23 фильма о первой любви, школе и жизни. Рекомендуют подростки
Что смотреть на майских праздниках? Спросите у своих детей. А лучше посмотрите вместе с ними. В блоге Некрасовки — 23 фильма, которые рекомендуют сами подростки (и, надо признать, вкус у них отличный).
На одной из встреч «Разговоры с подростками о подростках» в Некрасовке мы обсуждали стереотипы взрослых, а затем составили список must-see фильмов и сериалов. Их подростки смотрят в свободное время, находят там для себя много интересного и делятся впечатлениями. На странице ВКонтакте этот список можно комментировать и дополнять.
Мы решили сгруппировать фильмы в несколько категорий, выделив самое важное, что их объединяет. А также написали советы родителям по каждому получившемуся пункту.
Первая любовь
1. «В моей смерти прошу винить Клаву К.»
2. «Королевство полной луны»
3. «Виноваты звезды»
4. «Курьер»
«Прежде всего, постарайтесь приспособиться к изменениям в ребенке и придерживайте свои претензии при себе. Если вы не разделяете его вкусов — молчите. Попробуйте вывести ребенка на откровенный разговор, чтобы понять, что его привлекает в избраннике. Только не забывайте, что разговор и нравоучения — это совершенно разные вещи.
Постоянно рассказывайте ребенку, какой он красивый, умный, остроумный, сильный и. т. д. Самое главное — хвалить от души. Ребенок должен быть уверен в себе, тогда он не станет самоутверждаться за счет окружающих и будет искать самого достойного избранника. И не забудьте поговорить про контрацепцию, даже если вам кажется, что еще слишком рано». Иначе потом будет поздно».
Отношения с одноклассниками
5. «Доживем до понедельника», С. Ростоцкий
6. «Четыреста ударов», Ф.Трюффо
7. «Чучело», Р.Быков, А.Хайт
8. Сериал «Класс»
9. Сериал «Хулиганы и ботаны»
10. Сериал «Молокососы»
11. Сериал «Ранетки»
«Дефицит социального признания и общения компенсируется поисками внешкольного круга сверстников, который характеризуется противоправным поведением. Плохие отношения в классе приводят и к другим негативным последствиям.
Не надо пытаться полностью оградить ребенка от отрицательных переживаний. В повседневной жизни избежать гнева, обид или столкновения с жестокостью невозможно. Важно научить детей противостоять агрессорам, не уподобляясь им. Ребенок должен уметь сказать «нет», не поддаваться на провокации товарищей, с юмором относиться к неудачам, знать, что в свои проблемы иногда правильнее посвятить взрослых, чем разбираться самостоятельно, и быть уверенным, что родные не отмахнутся от него, а помогут и поддержат в трудную минуту».
Вымышленные миры, волшебные страны
12. «Мост в Терабитию», Г.Чупо
13. «Лабиринт Фавна», Г.дель Торо
14. «Лабиринт», Д. Хенсон
«Важно вовремя понять, много или мало фантазирует наш ребенок. И лучшее „лекарство“ от избытка фантазирования — сделать так, чтобы у него было много друзей-сверстников. И совершенно очевидно, надо всячески показывать ребенку, что нас глубоко интересует его жизнь».
Супергеройская сила
15. «Дети шпионов» Р.Родригес
16. «Дети капитана Гранта», В.Вайншток
17. «Неуловимые мстители», Э.Кеосаян
18. «Питер Пен», П.Дж.Хоган
19. Сериал «Плохие» (18+, много ненормативной лексики!)
20. Сериал «Ханна-Монтана»
«В детстве всем нужны примеры для подражания, а идентификация с супергероями дает возможность почувствовать себя «не таким, как все». Тут же расширяется диапазон ролей, появляются новые возможности. После просмотра фильма про супергероя у многих прибавляется сил — хоть не взлетишь, но посуду точно помоешь.
Человек всегда стремится быть успешным, и если успех присутствует только в его воображении, то он может осуществлять задуманное путем психологического присоединения к более удачливому герою, чем сам».
Дружба
21. «1+1», О.Накаш, Э.Толедано
«Задушевный друг очень нужен подростку. Поиск друга — важный момент в его жизни. В поиске задушевного друга подросток пристально анализирует поступки и отношения людей, в дружбе формируются его общественный опыт, общественно ценные качества: уважение к человеку, чуткость, внимание, доброжелательность, коллективизм, готовность помочь в беде и т. п.»
Старость
22. «Вторая жизнь Уве», Х.Холм
«Беседуйте с ребенком о его старших родственниках. Во время общения с сыном или дочерью достаньте старые фотографии и расскажите, сколько трудностей пришлось пережить его бабушке и дедушке. Объясните ему, насколько сложно быть пожилым, как непросто бороться с болезнями, жить с ограниченными физическими возможностями. Такие беседы помогут вашему ребенку глубже понять, почему надо уважать старших».
Собаки
23. «Собачья жизнь», Л.Халльстрём
«Фильм как бы говорит, что музыка и мода меняются, а истинные ценности — любовь, семья, доброта — остаются прежними. Равно как искренняя, беззаветная собачья преданность не меняется от того, какую кличку носит главный герой и к какой породе он принадлежит», — пишет Борис Иванов.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
На обложке: кадр из фильма «В моей смерти прошу винить Клаву К.».
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
