Насилие в школе: как его избежать и что делать, если оно уже произошло

Школа, к сожалению, далеко не для всех детей становится «вторым домом». По разным причинам ребенок может столкнуться здесь с физическим или моральным насилием со стороны педагогов и/или других учеников. Как такие случаи предотвратить и помочь ребенку, если сделать этого не удалось? Рассказывают в блоге БФ «Шалаш».

Разговаривать о насилии непросто, особенно, если это ситуация, которая произошла в стенах школы. Но разговаривать об этом важно — это поможет не только восстановить справедливость и привлечь агрессора к ответственности, но и даст ученикам и родителям понять, что они в безопасности, и школа не оставит без внимания сложные ситуации.

Насилие — намеренное применение власти или силы, направленное против другого человека. Оно может быть физическим (удары, шлепки, подзатыльники, прикосновения без согласия ребенка) или эмоциональным (крики, оскорбления, угрозы, шантаж). Любой вид насилия причиняет вред человеку, к которому его применяют. Поэтому важно уделять внимание всем сигналам и жалобам учеников — даже если они кажутся «пустяковыми».

Если в школе пока не установлены правила о том, как и к кому можно обратиться, чтобы рассказать о трудностях, можно организовать почтовые ящики для сообщений и жалоб. Они могут быть общими для школы, отдельными для каждого класса или организованные в онлайн-формате (например, школьный email-адрес для обращений учеников).

Процесс взаимодействия с сообщениями можно обсудить с самими школьниками: это могут быть обезличенные или адресные письменные ответы, общий разбор каждой ситуации, комментирование самых заметных случаев учителем. Важно, чтобы каждое сообщение было учтено. Это поможет создать доверительную атмосферу и продемонстрировать готовность школы к диалогу с детьми.

Что делать учителю, если ребенок сообщил о неподобающем поведении со стороны сотрудника школы:

Поддержка

В первую очередь, поддержите ребенка. Скорее всего, ему было непросто обратиться к вам и рассказать о происходящем. Подчеркните, что он правильно сделал, что обратился к вам. Ни в коем случае не обвиняйте ученика! Не спрашивайте, какие действия могли спровоцировать ситуацию — это перекладывание ответственности с агрессора на ребенка.

Подумайте над дальнейшими шагами

Решения о дальнейших действиях можно принимать исходя из «тяжести» обвинения: если речь о нарушении границ ученика — возможно, удастся ограничиться разговором с коллегой. Если речь о факте насилия — вы обязаны сообщить об этом администрации, сохранив анонимность ребенка.

Узнайте у ребенка, чего хочет он

Если ученик прямо рассказал вам о домогательствах или насилии, спросите его, чего бы он сам хотел (остановить/предать огласке/добиться ответственности). Ребенок может не хотеть, чтобы о ситуации стало известно родителям. К сожалению, вы обязаны им рассказать, но можете обсудить с учеником причины, по которым он хотел бы сохранить это в тайне. Обеспечьте ему безопасность и спокойную обстановку. Проговорите, что именно вы скажете родителям, если ребенок переживает, что его накажут или не поймут.

После того, как вы расскажете о ситуации родителям, сделайте дальнейший разговор трехсторонним: на нем должны присутствовать представитель ребенка, представитель школы и человек, в отношении которого идет разбирательство, но не сам ребенок.

Подобные ситуации — дело взрослых, и должны решаться именно ими

К тому же, встреча с потенциальным автором насилия может быть травматичной для того, кто его пережил. В разговоре должны участвовать все стороны — это поможет избежать недопониманий и выработать совместную стратегию поведения. Помните, что в этот момент вы все на стороне ребёнка и призваны его защитить — он не может справиться с этим самостоятельно, и поэтому прибегает к помощи взрослых.

• Позвольте представителю ребенка (это может быть родитель, близкий или другой педагог) спокойно рассказать о произошедшем.
• Не позволяйте в процессе разговора перебивать и переводить разговор на личности. Если обсуждение уходит от темы — возвращайте участников к ней. Сейчас самое важное — защитить ребенка.
• Сообщите, что вы сожалеете о произошедшем вне зависимости от того, чем закончится ваш разговор, и спросите, чего представитель ребенка ждет от этого разговора.
• Попросите вторую сторону прокомментировать ситуацию со своей стороны, но следите, чтобы его слова не были направлены на обвинение ребенка или его/ее представителя.
• Попробуйте вместе договориться о дальнейших действиях и проговорите их в конце встречи.

Если жалоба поступила на вас, во время служебного расследования подробно в письменном виде опишите сложившуюся ситуацию, приведя все возможные аргументы и доказательства в пользу своей невиновности. Кроме того, вы можете обратиться в региональный профсоюз и привлечь к служебному расследованию его.

Если в вашем отношении было вынесено несправедливое дисциплинарное взыскание, то вы вправе обратиться в суд с иском об оспаривании меры ответственности, а в случае увольнения — о восстановлении на работе и взыскании заработной платы за время вынужденного прогула.

Фонд «Шалаш» запустил сайт и телеграм-бота о том, как защитить детей от насилия со стороны взрослых в школе. Внутри собраны инструкции для родителей, школ и учителей с комментариями юриста, а также подсказки о том, как говорить о насилии и чему научить детей и подростков, чтобы снизить риски.

Фото: Ground Picture / Shutterstock / Fotodom