Сказки, друдлы и загадки: 5 способов развить креативность у ребенка

Творческий подход — это умение находить интересные решения в самых сложных ситуациях, видеть альтернативу там, где многие упираются в глухую стену. Как же помочь нашим детям анализировать обстановку с разных сторон и принимать в итоге осознанные решения? Разбираемся в блоге виртуального помощника Алисы, какие упражнения помогут с детства подходить к решению разных задач нестандартно.
1. Друдлы
Небольшие картинки-друдлы на первый взгляд могут показаться странными и скучными, но стоит дорисовать пару линий — и рисунок обретает смысл. Такой, каким его наделит автор. На картинке ниже кто-то представит 4 слонов, играющих в мяч, а кто-то увидит разобранный винт от вертолета.

Прелесть этих визуальных загадок в том, что, по сути, любой ответ является правильным. Минималистичное изображение может стать чем угодно. Чем больше вариантов назовете вы и ваш ребенок, тем лучше. Друдлы можно найти в интернете, а можно купить набор карточек в книжном магазине или магазине детских товаров.
2. Загадки
Загадки развивают скорость мышления, расширяют кругозор, учат видеть взаимосвязи и делать выводы. Ведь чтобы найти ответ, надо постараться самостоятельно вспомнить необходимую информацию, проанализировать вводные и сделать вывод. Обращайте внимание и на неправильные ответы, которые дает ребенок: попробуйте понять, почему он решил ответить именно так, проследите за ходом его мыслей.
Еще один плюс загадок: они подходят всем возрастам. Например, дошкольникам можно предложить несложные загадки про животных и птиц, ученикам младших классов — рифмованные логические задачи посложнее. Для подростков можно найти тематические загадки, например с привязкой к определенному фильму или игре, или же вопросы, подразумевающие юмористический ответ. Кстати, умная колонка с Алисой поможет вспомнить множество загадок, так что их не придется искать самому. Достаточно сказать: «Алиса, давай поиграем в загадки».
3. «Делай все другой рукой»
Замечательное упражнение, которое подойдет не только детям всех возрастов, но и родителям. Главное правило — делать все другой рукой — звучит просто. На деле поменять ведущую руку бывает затруднительно, ведь мы привыкли делать многие процессы автоматически, не задумываясь.
Например, пусть ваш правша-сын или правша-дочь попробует почистить зубы левой рукой. Сначала может быть тяжело. Но потом мозг выстраивает нужный алгоритм работы, а это провоцирует появление новых нейронных связей. Такое занятие займет всего 2–3 минуты, но если выполнять его каждый день, это положительно повлияет на сообразительность.

Другими вариантами активности может стать письмо или рисование второй рукой. Пусть слово, предложение или кружок получатся кривыми: процесс в этом случае важнее результата.
4. «Фантазер»
Расскажите ребенку начало сказки и предложите придумать продолжение. Дети любят сочинять истории, рассказы, разыгрывать выдуманные ситуации с игрушками, поэтому такое времяпрепровождение может им понравиться.
Алиса знает очень много сказок, в том числе мифы и легенды разных народов мира. Чтобы запустить навык у виртуального помощника, нужно только сказать: «Давай поиграем в сказки». А еще Алиса может помочь сочинить свою сказку с самого начала — для этого скажите: «Алиса, давай сочиним сказку».
Ребята постарше могут попробовать себя в роли сценариста фильма: за семейным просмотром предложите ребенку разгадать концовку увлекательного детектива или фантастического боевика. Кстати, Алиса может помочь в выборе чего-то подходящего, если ваша Яндекс Станция Макс подключена к телевизору через кабель HDMI. Только скажите: «Алиса, включи детское кино». То же самое может сделать Алиса, которая живет в умном телевизоре Яндекса: она переключит канал, поставит выбранный вами фильм или посоветует что-нибудь интересное на основе ваших предпочтений.
5. «Верю не верю»
Существует множество версий этого популярного развлечения. Расскажем вам о двух: карточной и в формате викторины.
Первый вариант предполагает двух и более игроков, которые кладут несколько карт рубашками вверх, называя при этом их номинал. Трюк состоит в том, чтобы запутать других участников, сообщая им то ложную, то правдивую информацию. Карточная игра способствует развитию и логики, и интуиции: чтобы разгадать намерения соперника, нужно внимательно следить за его реакцией и действиями — только так получится угадать правильный ответ.

Второй вариант ориентирован на совершенствование критического мышления, способности выстраивать логические цепочки и принимать решения. Чтобы проверить себя и своих детей на эрудированность, включите Яндекс Станцию с Алисой и скажите: «Давай сыграем в „Верю не верю“». Виртуальный помощник расскажет много необычных фактов, а вы весело и с пользой проведете время, угадывая, что возможно в реальном мире, а что является забавным вымыслом.
Креативность — навык, который важен для всех детей, вне зависимости от того, чем они интересуются: спортом, творчеством, физикой или математикой. Умение принимать быстрые и оригинальные решения пригодится ребенку, да и взрослому, в любой сфере — как профессиональной, так и личной. Работать над этим навыком просто, времени это занимает совсем немного, а результат вас действительно удивит.
Фото на обложке: Andrii Medvediuk / Shutterstock / Fotodom
Реклама. Рекламодатель: ООО «Лаборатория Алисы». LjN8K9Lnu
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России






