
Остаётся меньше семи месяцев до экзамена по математике, а это значит, что необходимо готовиться по полной уже сейчас. Алексей Бердников рассказывает, какие ошибки могут совершать будущие абитуриенты при подготовке и как их избежать, чтобы можно было рассчитывать на высокий результат.
1. Проанализируйте структуру ЕГЭ
Изучите структуру ЕГЭ — и вы увидите, что задания из разных тем расположены не по порядку. Например, задачи на геометрию — это 3, 6, 8, 14 и 16. Практико-ориентированные — 1, 2, 4, 10, 17 и так далее. Практико-ориентированные задания — это задания, требующие применения приобретённых знаний и умений и связанные с той или иной сферой деятельности человека (учебной, производственной, бытовой).
Внимательно посмотрите на все типы заданий и разберитесь, какое задание к какой теме относится.
Ниже представлены темы ЕГЭ-профиля и задания, которые к ним относятся.
- Практико-ориентированные задачи — 1, 2, 4 и 10, 17.
- Геометрия — 3, 6, 8 и 14, 16.
- Алгебра и начала математического анализа — 5, 7, 9, 11, 12 и 13, 15, 18, 19.
Проанализируйте эту информацию. Изучите, какое задание к какой теме относится. Так вы лучше поймёте, что от вас требуется. И обычное уравнение уже станет необычным, так как находится в теме «Алгебра и начала математического анализа». Анализируете с его помощью и само уравнение (ОДЗ, корни и так далее.)
2. Готовьтесь тематично
Готовиться следует согласно вышеуказанным темам. Одна за другой. Не следует решать по порядку, «перескакивая» с темы на тему. Определите для себя последовательность тем. Какая будет первой, какая второй и так далее.
Рекомендую начинать с самого сложного и скучного. Обычно это геометрия. Вспомните и отработайте все теоремы и факты из геометрии седьмого-девятого классов. Для этого отлично подойдут каталоги ресурса Решу ЕГЭ «математика». В каталоге это 3 и 6 типы заданий.
Дальше переходите на стереометрию, таким образом завершая тему геометрии. И постепенно, тема за темой, «покрывайте» полностью все задания из ЕГЭ-профиля, не обращая особого внимания на границу первой и второй части.
Кстати, немногие знают, что первая часть — это задания не с 1 по 12, а с 1 по 8. Задания второй части — с 9 по 19 задания. С 9 по 12 — задания второй части с кратким ответом. Просто с 1 по 12 — это однобалльные и несложные задания, поэтому их относят к первой части.

3. Не торопитесь!

Отрабатывайте задания от самого лёгкого, переходя к средним и сложным постепенно. Не торопитесь (ещё раз!).
Не думайте, что если освоили три-пять примеров одного типа, то вы уже эксперты в нём и можете бежать вперёд. Отрабатывайте много лёгких заданий, потом много средних и много сложных.
4. Помните, что лёгкие задания не такие уж лёгкие
Не жалейте времени для первых 12 заданий. Для хорошей сдачи экзамена необходимо выполнить первую часть не только хорошо, но ещё и быстро — за 20-30 минут. Поэтому для начала вам необходимо хорошо её знать и уже потом отрабатывать на скорость.
Факт: по статистике прошлых лет, только 1% сдающих пишет первые 12 заданий без единой ошибки. Только 1%!
Вот тебе и лёгкие задания. Так что не думайте, что вам уже пора решать вторую часть, а первая нормально зайдёт. Паника и стресс на экзамене добавят потраченного впустую времени. Поэтому следует уделить должное внимание первым 12 заданиям.
5. Бейте туда, где «больно»

Определитесь, какие темы у вас «заходят», а какие «вообще никак».
Готовьте, в первую очередь, то, что вызывает у вас больше вопросов. Таким образом вы будете избавляться от неуверенности и страха экзамена.
Не забывайте про те задания, с которыми справляетесь хорошо, уделяйте и им должное внимание.
6. Отдыхайте
Усиленные занятие — это, конечно, хорошо. Но эффективность восприятия информации во многом зависит от качественного отдыха.
Не нужно «фанатеть». Уделяйте внимание предмету от 40 минут до двух часов в день, обязательно выделяя один-два дня на отдых (то есть вообще не занимайтесь этим предметом в эти дни).
Баланс занятий и отдыха приведёт вас к высокому результату!
Это основные пункты подготовки, которые я выделил. Если у вас будут вопросы — пишите мне, всегда рад ответить. Если я чего-то не учёл — сообщите мне об этом в комментариях.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть




