В Екатеринбурге 1 сентября семиклассник пришел на линейку в школьной форме для девочек. Родители его одноклассников резко осудили этот поступок, а мы задались вечным вопросом: каким должен быть школьный дресс-код и должен ли он быть? Своими мнениями делятся родители и учителя.

Отсутствие формы, яркий макияж, цветные волосы, необычная прическа, обилие украшений, тату, пирсинг, длинные накрашенные ногти — в большинстве российских школ все это запрещено, а иногда приводит к скандалам, как в прошлогодней истории с мальчиком из Иркутска, который пришел на урок с прической-хвостиком, а учителя не просто не пустили его на занятия, но, по словам мамы, попытались изолировать от остальных детей и запугивали.

Четко прописанных требований к внешнему виду школьников (к причёске, украшениям и прочим деталям) в законодательстве нет. Однако школьники и их родители обязаны выполнять требования, которые закреплены в школьном уставе — такой нормативный акт учебная организация принимает с учетом мнения совета учеников, родителей и сотрудников школы. Именно там и может быть прописано требование об обязательной школьной форме и запрет, например, на макияж для девочек и длинные волосы для мальчиков.

Что касается формы, в 38-й статье закона «Об образовании» говорится, что школы имеют право устанавливать требования к одежде учеников — к её цвету, фасону, знакам отличия и правилам ее ношения. При этом образовательная организация не имеет права требовать от родителей покупать форму в конкретном магазине или от конкретного производителя.

За невыполнение требований к внешнему виду ученика не могут отстранить от занятий: в учебное время школа несёт за него ответственность. Однако в уставе могут быть зафиксированы возможные меры дисциплинарного взыскания за нарушения — например, замечание, выговор или даже отчисление.

«Ты в школу пришла, а не на панель!», «Постригись, ты парень или девочка?», «Мне самой тебя умывать идти?» — эти и другие учительские фразы не относятся к дисциплинарным взысканиям, но их все еще можно услышать в стенах школ. Адресованы такие слова, разумеется, детям, которые выглядят «не по уставу». Почему взрослых так беспокоит внешний вид подростков? Поговорили о школьной форме и дресс-коде в целом с родителями и учителями и собрали все за и против. Спойлер: ни одного человека, осознанно выступающего за оскорбления детей, обнаружено не было.

«А вот по поводу цвета волос в уставе ничего не сказано»

Кристина Волкова, редактор блогов на «Меле», мама второклассника:

«В уставе школы, где учится мой сын, требования к форме довольно спокойные: дети могут ходить в классических синих брюках и в жилетке на пуговицах. Весной, когда тепло, жилетку можно снимать, когда холодно — надевать под нее свитер. Это и есть все правила.

Правда, когда мой ребенок пошел в 1-й класс, перед 1 сентября учительница скинула в родительский чат ссылку на конкретный магазин (их три по всему нашему региону), где нужно было купить конкретную жилетку и конкретные брюки одной фирмы. Такие брюки стоили 2000 рублей, фирменная жилетка — больше 2 тысяч.

Это неудобно. Во-первых, у всех разные финансовые возможности. Во-вторых, качество рекомендованной одежды оказалось сомнительным: у ребенка первого же сентября на жилетке отлетели все пуговицы. Кроме того, удобнее, когда много разной одежды: тогда одну форму не обязательно стирать почти каждый день. Ну и последнее: очень сложно подобрать конкретную жилетку и брюки по росту в одном магазине. Помимо покупки самой формы, я потратила деньги еще и на то, чтобы подшить брюки, — хотя могла бы просто пойти в ближайший ТЦ и выбрать другие подходящие синие брюки.

В итоге я стала одевать ребёнка в то, что висело у нас в шкафу, и весь год у сына были конфликты с учительницей из-за формы

Она говорила при всём классе, что он пришёл в неправильных штанах, в неправильной жилетке и в целом неправильно одет. Разговоры об уставе школы не работали, ребёнок приходил домой расстроенный.

В этом году я и вовсе не стала покупать рекомендуемую одежду — нашла на «Авито» удобный костюм. У нас новая учительница, посмотрим, как она будет к этому относиться.

В уставе школы говорится, что мальчики должны быть подстрижены, а девочки собирать волосы в прическу. Я понимаю почему: ученикам началки так удобнее на физкультуре, в столовой да и просто за партой — иначе всё окажется в супе, красках. А вот по поводу цвета волос учеников в уставе школы ничего не сказано. Летом мой сын увидел во дворе мальчика с ярко-синими волосами и попросил покрасить его так же. Я спросила, готов ли он к вопросам учителя, — он сказал, что готов. Сейчас он ходит с ярко-синими волосами.

Отвлекает ли это кого-то еще в классе? Не думаю. Сегодня мы видим на улицах людей с совершенно разной внешностью. Взрослые люди ходят с татуировками, в самой разной одежде — для детей, на мой взгляд, все эти детали перестали быть отвлекающим фактором».

«Форма помогает всем общаться на равных»

Оксана Феоктистова, адвокат, мама восьмиклассницы:

«Полагаю, что школьники должны ходить в форме. Во-первых, школьная форма дисциплинирует человека. Примерно поэтому, например, и банковские работники ходят в строгой одежде — чтобы показать, что банк достаточно серьезно относится к тому, что происходят в его стенах. Это как бы говорит об их ответственности.

Дети должны понимать, что есть разные сферы жизни, в которых можно себя проявлять по-разному. Во всех этих сферах жизни есть свои правила и дресс-код. Мне кажется, нужно с детства учиться соответствовать той обстановке, в которой находится человек. Если это дискотека — пожалуйста, там можно и орать, и прыгать. Но в школе (за исключением физкультуры) так не принято.

Если дети будут вести себя как положено, обстановка в школе будет спокойнее, а это положительно влияет на «производительность труда».

То же самое касается длинных ногтей, мини-юбок, каблуков по 15 см, «охотничьего» макияжа

Должно быть всё в меру. Если речь идёт о выступлении со сцены — пожалуйста, можно накрасить глаза так, чтобы было видно на последнем ряду. Но если это урок в классе, учитель и так сможет увидеть глаза ученицы — даже на пятой парте.

Кроме того, порой дети из семей с достатком выше среднего ведут себя немного вызывающе. А дети из семей с небольшим достатком в свою очередь начинают чувствовать себя ущербными. Форма помогает всем общаться на равных, а это очень важно».

«Победи на олимпиаде — и крась волосы в любой цвет»

Анна Кузнецова, учитель географии, мама семиклассницы:

«По-моему, дети должны одеваться так, как они считают нужным. Главное, чтобы им было комфортно учиться. Нельзя скроить форму, которая подойдет под любой тип фигуры. В большинстве случаев, особенно у подростков, плохо сидящая одежда вызовет дискомфорт. А это недопустимо, ведь каждый индивидуален.

Кроме того, возможность выбора учит школьников устанавливать границы и быть более самостоятельными. Когда школьник сам составляет свой гардероб, а не надевает то, что выбрала мама, — это одна из ступеней взросления.

В нашей школе нет формы, и в основном все ходят в джинсах и футболках. При этом моя дочь ходит в школу исключительно в платьях — ей так нравится, так она проявляет свою позицию.

Но если ребёнок придёт в рваных джинсах, скорее всего, ему сделают замечание

Мы учим детей чувствовать то, что называют словом «уместность»: в школу нельзя приходить в драном, в мини, в глубоком декольте или в слишком яркой одежде, с цветными волосами. Такие ограничения нужны, чтобы ученики не выглядели слишком вызывающе и не отвлекали остальных от урока.

Заявлять о себе с помощью вызывающего вида нормально для подростков, но это может быть и сигналом о проблемах. Например, если ученик не видит способов достучаться до окружающих, кроме как с помощью излишне яркой, вызывающей одежды. За внешний вид ученика ни в коем случае не выгонят из школы, но учителя, скорее всего, поговорят об этом с классным руководителем, а тот — с психологом или с родителями.

Мне очень нравится такая позиция: вы можете красить волосы в самые разные цвета и необычно одеваться, но для этого вы должны проявить себя и в чем-то другом. Становитесь победителем регионального этапа олимпиады — и пожалуйста, красьтесь в любой цвет.

Это значит, что заявлять о себе, проявлять себя как личность можно не только с помощью внешнего вида — есть множество разных способов, которые будут более созидательными для ребенка и окружающих».

«Человека с пирсингом я в школе не хотел бы видеть»

Артём Хотько, учитель физкультуры и ОБЖ:

«Опрятно одеться — это как сходить в магазин за продуктами и не купить ничего лишнего. Для меня опрятный школьник выглядит так: причесанные волосы, подстриженные ногти, поглаженная рубашка, брюки, кофта, свитер, футболка, улыбка на лице и отличные манеры.

Одежда должна быть качественной, примерно подходить по стоимости всем, подчеркивать традиции или корпоративный дух того образовательного учреждения, где эту форму будут носить.

Человека с пирсингом, длинными ногтями я в школе не хотел бы видеть, а вот против окрашенных волос ничего не имею. Мне кажется, наличие этих «примочек» никак на учебный процесс не повлияет. Это только самовыражение ученика, которое вырывается, как протест.

Родители должны учить своих детей адекватно одеваться в любых ситуациях, а не просто перекладывать эти обязанности на «третью сторону» — на школу. Тогда ребёнок получит возможность сам в дальнейшем понять, что подходит под определение приличия, строгой одежды, как одеваться скромно и неброско, если нужно. Когда нужен деловой костюм, а когда будут кстати рваные джинсы и футболка с принтом».

«В школе можно выделяться иначе»

Алёна Петухова, учитель истории:

«В нашей сельской школе формы нет, но к дресс-коду я отношусь положительно. В уставе написано — и мы следим за этим, — чтобы дети выглядели опрятно, чтобы волосы были причёсаны, убраны. Одежда должна быть чистой, невызывающей, без неподобающих надписей.

Дресс-код приносит пользу отношениям детей между собой и с учителями — благодаря ему никто не выделяется в плане материального достатка. В школе можно выделяться иначе: демонстрировать знания, заниматься спортом или волонтёрством, ведь личные качества человека гораздо важнее его одежды или пирсинга. А ещё школа готовит к взрослой жизни, где тоже нужно будет соблюдать дресс-код.

В моём классе был случай: одна старшеклассница стала сильно красить глаза, брови. Как классный руководитель я поговорила с ней тет-а-тет, что так делать не стоит, но вскоре так стали краситься и другие девочки. Тогда я посвятила теме внешнего вида классный час. У меня в классе два мальчика и пять девчонок — присутствовали все. Я спросила, как бы ко мне относились, если бы я пришла с ярко-красными губами, — они согласились со мной, что были бы очень удивлены и долго обсуждали бы мой макияж, вместо того чтобы учиться.

В итоге они согласились, что в школу и правда лучше выбирать вещи и косметику каких-то нейтральных тонов. Я не запретила им краситься, но попросила делать это подобающе. Объяснила, что такое макияж дневной и вечерний, — всему своё время. Они прислушались».

В подготовке материала принимала участие стажёр «Мела» Евгения Киндинова. Иллюстрация: Piyapong89 / Shutterstock / Fotodom