
Если младшие школьники в целом не против школьной формы, то с подростками сложнее: многие отказываются носить ее из-за неудобства и невозможности самовыражения. А что, так можно было? Семейный юрист Наталья Савинова объясняет, что, увы, не всегда. И рассказывает о ситуациях, когда без формы не обойтись.
Вопрос. В нашей школе есть школьная форма. Объясните, пожалуйста, это закон или рекомендация? Как это вообще регламентируется? Правда ли, что меня ожидают серьезные проблемы, если я надену не белую рубашку, а голубую?
Ответ. В соответствии со статьей 38 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе устанавливать требования к одежде обучающихся, в том числе требования к ее общему виду — цвет, фасон, вид одежды, знак отличия — и правила ее ношения.
Соответствующий локальный нормативный акт организации принимается с учётом мнения совета обучающихся, родителей, а также представительного органа работников школы и/или обучающихся.
Согласно пункту 2 части 1 статьи 43 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», обучающиеся обязаны выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Если требования к одежде закреплены в локальном нормативном акте школы, их соблюдение является обязанностью обучающихся⠀
Теперь о возможных последствиях за нарушения. Отстранять от занятий обучающегося за несоответствие внешнего вида требованиям нельзя: это будет нарушать его конституционное право на получение образования.
При этом за нарушение устава могут быть применены меры дисциплинарного взыскания — замечание, выговор или отчисление.
При выборе меры должны учитываться тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предыдущее поведение обучающегося, его психофизическое и эмоциональное состояние, а также мнение советов обучающихся, советов родителей.
Отчисление из образовательной организации будет, разумеется, несоразмерной мерой за белую рубашку вместо голубой, но получить за это замечание вполне возможно, если для такого нарушения не было уважительных причин.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Карину Сиразетдинову. Иллюстрация: Shutterstock / Vektor illustration
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026








