Про финское образование сказано и написано уже много, оно уже почти легенда. Дарья Дубровина только вернулась из образовательной поездки в Хельсинки и рассказывает о том, что ей показалось важным в финской системе.

Что самое интересное, из того, что я увидела в Финляндии, многое работает в уже с первых дней в различных образовательных проектах, включая тот, которым руковожу я. В нашей школе мы что-то нарабатывали интуитивно, что-то появилось после посещения фестивалей и конференций, знакомства с новыми проектами и системами. Сейчас расскажу, чем славится финское образование и чего не хватает нашей системе. Разбирать буду в формате «факт-миф», итак, поехали!

1. Все школы в Финляндии одинаково хороши

Рейтингов школ нет, отсутствует входное тестирование, в школу можно прийти, не зная букв, не умея читать и считать.

Что на самом деле: официальных рейтингов школ нет, но «сарафанное радио» никто не отменял. При школах есть лицеи, куда ребята поступают после 9 класса. И вот у лицеев есть рейтинг. Соответственно, к какой школе относится лицей, той школе и плюсуют его рейтинг.

2. Образование бесплатное

Более того, в школах бесплатное питание, бесплатные учебники, тетради, учебные пособия и карандаши, даже ноутбук.

Что на самом деле: да, это действительно так. Школьная форма не нужна, ходить можно как угодно. Сменная обувь тоже не обязательна, большинство детей ходит по школе в носках. Но есть и обратная сторона медали — налоги. Самое интересное, что у финнов прогрессивный подоходный налог — больше получаешь, больше отдаешь. Иногда получить повышение по службе менее выгодно, так как заработная плата может снизиться из-за прогрессивного налога.

3. Никакой бюрократии

В финских школах никто не сравнивает учеников между собой, не проводит срезы успеваемости, не отслеживает поступление выпускников в институты и университеты. Такая система позволяет избавиться от бюрократии, снимает с учителей и школ массу бумажной волокиты. Высвобождается время для главного — учебного процесса, работы с детьми.

Что на самом деле: в теории все это звучит прекрасно, а вот на практике случается по-разному. Все зависит от учителя: встречаются и пробелы в знаниях у детей старших классов за счет слепого доверия учителю, который был не очень вовлечен в процесс передачи знаний детям.

4. Школа ориентирована на помощь отстающим

Что на самом деле: финские школы ориентированы на воспитание детей со средними результатами. У них нет задачи вырастить гениального ребенка. Это уже задача родителей (если вам этого действительно хочется).

5. Не обязательно сидеть за партами

Финские школьники могут сидеть на полу или даже в картонном домике. Сидеть за партами в финских классах не обязательно.

Что на самом деле: да, все так и есть, действительно, дети могут сидеть в картонном домике, если захотят. Дело в том, что пока ученик напряжен, напуган, он тратит бОльшую часть ресурсов на адаптацию, а не на познание нового, он вынужден очень осторожно относиться к действительности. Большая часть его энергии направлена на самозащиту, на перенос внимания с себя на кого-то другого или простое самоутверждение в группе. Все меняется, когда ученику комфортно. Он, наконец, может заняться собой, своими ощущениями. Ему становится интересно происходящее, он становится неотъемлемой частью группы, включается в процесс.

6. В началке нет оценок

В начальной школе, с 1 по 4 класс, оценок нет. Есть шкала с градациями от «надо ещё тренироваться» до «отлично поработал», на которой учитель отмечает персональные достижения ребенка за каждый урок. Если ребёнок не хочет заниматься, его не заставляют. Не сделал сегодня — сделает завтра.

Что на самом деле: и это тоже правда! В начальной школе привычного оценивания нет (но от него уже отказались и в первом классе российской школы). Ставить отметки начинают уже в средней школе, причем по принципиальной иной балльной системе.

Фото: Shutterstock / Popova Valeriya