Я беременна, и у меня постоянные газы: что можно с этим сделать
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Что делать, если беременная столкнулась с метеоризмом? Отвечаем вместе с акушером-гинекологом, врачом доказательной медицины Екатериной Кульневич.
Вопрос. Меня постоянно пучит! Невозможно из дома выйти. Почему так происходит? Срок-то всего 22 недели.
Ответ. Описанное состояние — распространённое явление при беременности. Оно возникает из-за высокого уровня прогестерона. Этот гормон в больших количествах вырабатывает жёлтое тело, которое формируется во время беременности. Затем «подключается» плацента: она должна вырабатывать прогестерон на протяжении всей беременности, чтобы сохранить гладкую мускулатуру матки. Это нужно, чтобы беременность развивалась.
Однако прогестерон влияет на мускулатуру не только матки, но и кишечника. Его гладкая мускулатура тоже расслабляется, что приводит к повышенному газообразованию. Также из-за более длительного пассажа (движения) содержимого кишечника к выходу иногда скапливаются каловые массы и возникает склонность к запорам. Кстати, наблюдать это женщина может даже во второй фазе цикла, когда ещё не знает, что беременна: в этот период уровень прогестерона тоже высокий.
Метеоризм, безусловно, может быть и гастропатологией, но это абсолютно характерная особенность беременности. Помимо повышенного газообразования и запоров, во время беременности иногда также наблюдается изжога. Она может беспокоить и на более поздних сроках, потому что матка становится всё больше и давит на желудок снизу, что и провоцирует это состояние.
Факторы, которые усугубляют метеоризм при беременности
- Избыточное потребление быстрых углеводов (хлебобулочных изделий, десертов, бургеров, а также бобовых, капусты, винограда).
- Недостаточное потребление клетчатки (фруктов и овощей); можно даже сказать, что это главная причина метеоризма.
- Гиподинамия — малоподвижный образ жизни или снижение активности именно во время беременности; из-за этого замедляются обменные процессы в организме.
- Поздний срок беременности: матка становится всё больше, давит на соседние органы, что приводит к усилению дискомфорта.
При повышенном газообразовании у беременных редко применяют лекарственные препараты. Однако есть немедикаментозные способы скорректировать это состояние.
Нужно добавить в рацион клетчатку: овощи и фрукты. Вообще, рекомендуется питаться по принципу гарвардской тарелки — в медицине это своеобразный ориентир, по которому можно корректировать рацион.
Также стоит увеличить объём потребляемой жидкости. Пить нужно по жажде — чётких рекомендаций, что надо выпить в день два или три литра воды, нет, это ложная информация. Однако и одного стакана объёмом 200 мл точно будет недостаточно.
Плюс стоит вести более подвижный образ жизни. Конечно, не нужно поднимать тяжести или делать какие-то упражнения на пресс, но вот прогулки на свежем воздухе, йога или растяжка положительно влияют на течение беременности в целом и являются хорошей профилактикой многих неприятных состояний во время родов.
На самом деле, консультация гастроэнтеролога беременным требуется нечасто. Обратиться к этому специалисту нужно, если есть так называемые голодные боли: женщина не поела, и при этом у нее есть боль в области желудка. Или, наоборот, если боль появляется после еды. Либо если цвет стула стал намного светлее или беспокоит постоянный жидкий частый стул. Ещё один повод — запоры, которые достигают трёх дней, или необходимость прикладывать очень большие усилия при дефекации. Если беременная обнаружила примеси крови в стуле, она должна сказать об этом акушеру-гинекологу, который ведёт беременность, и опять же записаться на консультацию к гастроэнтерологу.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: autumnn / Shutterstock / Fotodom
Благодарим за помощь в подготовке материала стажера Дарью Куликову.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







