«Мел» и лекторий «Пионера» запускают серию встреч «Вы нас даже не представляете: Подростки 2.0»
«Мел» и летний лекторий Pioner talks запускают серию встреч c экспертами в образовании и психологии «Вы нас даже не представляете: Подростки 2.0». Первая встреча пройдёт 4 июня на летней площадке кинотетара «Пионер» в парке Сокольники. Зарегистрироваться можно на сайте.
Эксперты расскажут, чем современные тинейджеры отличаются от предыдущих поколений подростков, а также ответят на вопросы, беспокоящие родителей и педагогов. На первой встрече выступят глава исследовательского центра ValidataKIDS Юлия Юзбашева и менеджер по исследованиям Ирина Морозова, а также психолог центра «Точка» Анна Привезенцева.
Юлия и Ирина поделятся результатами исследований о подростках и их родителях, которые компания ValidataKIDS проводила в течение последних 13 лет. Они объяснят, кто такой современный подросток и чем он живет, как он воспринимает информацию и чем отличается от своих родителей.
Анна Привезенцева расскажет, к чему стремятся современные подростки и как взрослым научиться с ними ладить. «Сегодняшние тинейджеры рождены в эпоху цифровых технологий, смартфонов и интернета, то есть быстрого доступа к информации, и это накладывает отпечаток на всю картину в целом, — уверяет она. — Подростки более открыты в выражении своего несогласия со взрослыми, легче обесценивают позицию взрослых. Они могут позволить себе не приспосабливаться к той среде, в которой оказались, а просто менять её. В моде сегодня умеренность, ЗОЖ и ориентация на социальный успех».
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
