«Школа, наверное, рапортует о том, что у них дети с первого класса „делают проекты“»
Как школы симулируют «проектное обучение»
Почему школьные проекты по Окружающему миру и другим предметам становятся головной болью родителей, в своём фейсбуке рассказала Елена Когтева. Она уверяет, что современные школы из «проектного обучения» «выхватывают только самую верхушку» и совсем забывают про содержание, поэтому ей самой приходится делать презентации за ребёнка-первоклассника. «Мел» публикует историю Когтевой полностью.
Идеологам и практикам проектного обучения будет, возможно, интересно. Ребенку-первокласснику задали в школе сделать «проект» по «окружающему миру» — презентацию в Power Point на тему «моя школа, мой класс». Никаких сопутствующих занятий не было — хотя при желании НАУЧИТЬ детей делать презентации можно было бы простенько рассказать, что это такое, зачем используется, как вставлять в презентацию картинки из файла. Азы вполне можно показать первоклассникам на уроке — тем более что в школе есть проектор, и учитель может, работая на компьютере, показывать всем, как делать задание.
Но нет! Просто задали и все. Проект по окружающему миру. Презентацию в Power Point.
Школа, наверное, куда-нибудь рапортует о том, что у них дети с первого класса «делают проекты». Возможно, даже собирает и потом показывает в департаменте образования самые лучшие презентации, на которые усердные родители не пожалели пары часов времени, подбирая картинки в гугле, пока любимое чадо смотрело «Свинку Пеппу» или наяривало в майнкрафт.
В комментариях к посту Когтевой другие родители тоже стали делиться подобными историями. Так, Ольга Ляшенко рассказала, что делает со своей дочкой-ученицей второго класса проект по решению проблемы неразлагаемых бытовых отходов в масштабах города. «С ноября работаем в поте лица, защита будет в феврале», — написала она. — Девочка продвинутая очень, сама работает, идеи выдвигает, задания мои все выполняет. Но сам ребенок 7 — 8 лет, конечно же, проект сам не поднимет. Это невозможно органически. На что они рассчитывают, непонятно».
А Вероника Табенская сообщила в комментариях, что детям её подруг в детском саду задают такие творческие задания, «что в итоге соревнуются родители». «Я б из принципа не делала», — добавила она. Другие также предложили Елене Когтевой отказаться от подобных заданий. Сама она планирует задать вопрос на ближайшем родительском собрании: «У меня большой, размером с небоскреб, вопрос к школе — зачем эти симуляции в первом классе. Зачем изображать „проекты“ из того, что еще ни в каком виде не преподается?».
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России


























