«Школа, наверное, рапортует о том, что у них дети с первого класса „делают проекты“»
Новости30 января, 2017

«Школа, наверное, рапортует о том, что у них дети с первого класса „делают проекты“»

Как школы симулируют «проектное обучение»

Почему школьные проекты по Окружающему миру и другим предметам становятся головной болью родителей, в своём фейсбуке рассказала Елена Когтева. Она уверяет, что современные школы из «проектного обучения» «выхватывают только самую верхушку» и совсем забывают про содержание, поэтому ей самой приходится делать презентации за ребёнка-первоклассника. «Мел» публикует историю Когтевой полностью.

Идеологам и практикам проектного обучения будет, возможно, интересно. Ребенку-первокласснику задали в школе сделать «проект» по «окружающему миру» — презентацию в Power Point на тему «моя школа, мой класс». Никаких сопутствующих занятий не было — хотя при желании НАУЧИТЬ детей делать презентации можно было бы простенько рассказать, что это такое, зачем используется, как вставлять в презентацию картинки из файла. Азы вполне можно показать первоклассникам на уроке — тем более что в школе есть проектор, и учитель может, работая на компьютере, показывать всем, как делать задание.

Но нет! Просто задали и все. Проект по окружающему миру. Презентацию в Power Point.

Школа, наверное, куда-нибудь рапортует о том, что у них дети с первого класса «делают проекты». Возможно, даже собирает и потом показывает в департаменте образования самые лучшие презентации, на которые усердные родители не пожалели пары часов времени, подбирая картинки в гугле, пока любимое чадо смотрело «Свинку Пеппу» или наяривало в майнкрафт.


В комментариях к посту Когтевой другие родители тоже стали делиться подобными историями. Так, Ольга Ляшенко рассказала, что делает со своей дочкой-ученицей второго класса проект по решению проблемы неразлагаемых бытовых отходов в масштабах города. «С ноября работаем в поте лица, защита будет в феврале», — написала она. — Девочка продвинутая очень, сама работает, идеи выдвигает, задания мои все выполняет. Но сам ребенок 7 — 8 лет, конечно же, проект сам не поднимет. Это невозможно органически. На что они рассчитывают, непонятно».

А Вероника Табенская сообщила в комментариях, что детям её подруг в детском саду задают такие творческие задания, «что в итоге соревнуются родители». «Я б из принципа не делала», — добавила она. Другие также предложили Елене Когтевой отказаться от подобных заданий. Сама она планирует задать вопрос на ближайшем родительском собрании: «У меня большой, размером с небоскреб, вопрос к школе — зачем эти симуляции в первом классе. Зачем изображать „проекты“ из того, что еще ни в каком виде не преподается?».


Что спросить у «МЕЛА»?
Комментарии(27)
Игорь Храбан
Школа школе, так же как и учитель учителю, рознь. Я знаю школы где проектная и исследовательская деятельность осуществляется на весьма высоком уровне. Описаный в статье случай — частный. Бывает.
Оксана Гаврикова
Игорь Храбан
Скорее наоборот.
Юрий Никольский
А какие задачи ставили педагоги? И чем проект отличается от задания? Задание дается ученику для закрепления полученных знаний и навыков. Если задание не выполнено, то учитель пытается понять, какие знания не усвоены, какие навыки не приобретены. Проект подразумевает самостоятельный поиск решений для достижения результата. В учебных процессах сам ученик формулирует проект, а потом лишь приступает к его выполнению. Здесь он учится самостоятельно оценивать свои возможности, знания, навыки для осуществления проекта. Поэтому при защите проекта преподавателя интересует ход его реализации, чтобы научить ребенка планированию. А раз нужно вникать в сам проект, то предполагается, что преподаватель в той или иной форме в нем участвует. Дополнительно может происходить коррекция самооценки ученика. Некоторые проекты рассчитаны на совместную работу в коллективе. Тогда отрабатываются навыки коммуникаций. Опять же, преподаватель участвует в той или иной форме. Кто-то объясняет преподавателям образовательные или педагогические цели проектов? Если нет, то закономерно то, о чем прочел в статье.
Анастасия Кокулова
Юрий Никольский
ну да, ребенку в 7-8 лет задают проект, печатаемый компьютерной программой с помощью офисного принтера и он сам это сделает???????????? из принципа не сделаем ни одного проекта.учительнице под 70 лет, как она объяснит что-то ребенку на компьютере? задают ерунду, которую делают родители и только родители.
Svetlana Sametova
проекты? да разве только это.1-й класс, это только начало, уважаемые родители. я, как репетитор английского языка частенько делаю с очень слабенькими детьми 5-6 класс огромные задания, которые только старшеклассникам по силам.тут уж не до объяснений и учёбы. желаю вам успехов в том, чтобы с 1-го класса школьных горе-учителей от показухи как-то отучить. а то уж совсем обнаглели, очень многие из них совсем работать не желают, только за чужой счет козырять.
Марина Гончарова
Svetlana Sametova
Уважаемый «репетитор», а как давно Вы в массовой школе преподавали как «обычный учитель»? Известные ли Вам не понаслышке реалии сегодняшней школы? Мне вспоминается одна из встреч с педагогической общественностью, где один из участников (к слову, редактор серьезного методического журнала) рассказал о нелепейшей ситуации, когда к нему обратилась его старенькая «очень заслуженная» и реально замечательная учительница литературы с просьбой соорудить ей какую-нибудь справку о том, что она у него в журнале «что-то напечатала», так как ей НЕ ХВАТАЕТ (!) баллов для очередной аттестации. Сейчас, чтобы собрать более-менее адекватное портфолио (без которого ты останешься просто без зарплаты), учитель должен ДОКАЗАТЬ, что он делает ВСЁ: разрабатывает учебные программы, занимается научно-исследовательской работой, печатается в изданиях, осуществляет организацию проектной деятельности, умеет «в одном флаконе» одновременно учить одаренного ребенка и ребенка с ограничениями по здоровью, владеет современными приемами диагностики и осуществляет непрерывный мониторинг эффективности того, что он делает и т. д. и т. п. до бесконечности. Так что «козыряние» тут не при чем. Учителя с серьезным стажем с ностальгией вспоминают прежнюю школу, когда они могли просто УЧИТЬ детей и давали при этом очень приличный результат… Кстати, мой собственный ребенок, успешно работая «репетитором по математике», видя мою работу, говорит, что никогда в жизни не пойдет работать в школу. Увы…
Показать все комментарии
Больше статей