Сократить контрольные, повысить зарплаты учителям и другие новые поручения Путина

Низкий уровень уважения к профессии учителя, низкие доходы, давление и так далее — начиная с момента встречи президента России с представителями общественности и до президиума Госсовета мы слышали много озвученных проблем в системе образования. Что в итоге? В итоге Владимир Путин утвердил перечень поручений самым разным органам власти. Разбираемся, что происходит.
1. Сократить контрольные работы
Давление на школьников и педагогов массой проверочных работ, их избыточность — тема давняя, отдельным номером здесь идут ВПР, которые давно стали в школах темой для печальных шуток и «тем, к чему мы будем готовиться, это очень важно». Пусть даже Рособрнадзор и настаивает на том, что система натаскивания на ВПР разрушает саму идею этих проверочных работ.
Что в итоге? Президент дал поручение «проработать вопрос и обеспечить сокращение количества контрольных и проверочных работ в общеобразовательных организациях с учетом необходимости обеспечения методически обоснованного режима контроля знаний и актуальности задач мониторинга качества образования».
Ответственными за выполнение этого поручения стали Министерство просвещения, Рособрнадзор и органы исполнительной власти субъектов РФ (то есть региональные министерства и управления). Когда что-то может сдвинуться с места? Доклад ответственных лиц — руководителей указанных ведомств — должен быть сделан в сроки до 1 июля 2022 года. Так что в этом году мы явно остаемся с привычным обилием контрольных и проверочных.

2. Больше никаких образовательных услуг
Помните, сколько раз за последнее время мы обсуждали, мешает ли педагогам термин «образовательная услуга»? Все — скорее всего, скоро мы скажем «прощай» этому словосочетанию, в документе сказано коротко — рассмотрение вопроса «об исключении из законодательства об образовании понятия „образовательная услуга“». Доклада на эту тему ждем до 1 марта 2022 года.
3. Превратить «Учитель года» в телешоу
Самый известный конкурс ждут перемены, это было предсказуемо. Напомним обсуждение этой темы на Госсовете. «Я уже упоминал, помните, мы с вами разговаривали, какой-то там „Форт Боярд“, ну и хорошо, бегают, прыгают, но миллионы людей смотрят. Можно сделать вот с нашими учителями, их не нужно заставлять бегать и прыгать по каким-то там фортам, но сделать вот такие программы по различным направлениям, дисциплинам», — сказал тогда Путин (цитата по «Коммерсанту»).
В итоге в текущем поручении мы видим пункт о «широком информационном освещении конкурса», включая создание телешоу, финансироваться которое будет из федерального бюджета. Готовить шоу следует «с использованием зрелищных креативных подходов к проведению такого конкурса на общероссийском обязательном общедоступном канале».
Помимо этого, президент поручил и в целом переработать подходы к профконкурсам. Их ждет более масштабное информационное сопровождение, а также увеличение числа получателей премий.

4. Использовать только российское ПО
Да, больше никаких этих иностранных программ, не прошедших лицензирование. В государственных школах с 1 января 2023 года нужно использовать «исключительно государственные информационные системы (ресурсы)», соответствующие изменения будут внесены в наше законодательство. Кому доверят лицензирование? Правом экспертизы содержания и порядка лицензирования электронных ресурсов будет наделено Министерство просвещения РФ.
5. Вернуть системе дефектологов
Да, такое поручение тоже вошло в президентский список, выполнять его будут Министерство просвещения и Министерство науки и высшего образования. Что им предстоит? Увеличить цифры приема в бакалавриат и магистратуру по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», с учетом данных по текущей обеспеченности школ и других образовательных учреждений дефектологами, логопедами и тьюторами. Помимо этого, в программы подготовки формата «Образование и педагогические науки» должны быть добавлены модули по коррекционной педагогике и коррекционной психологии.

6. Ввести в систему советников по воспитанию
То есть можно считать, что эксперимент с советниками признан успешным. Уже к 1 декабря этого года правительство РФ и комиссия Госсовета по образованию должны обеспечить «возможность введения должности советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях, в том числе посредством внесения изменений в номенклатуру должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность».
7. Заняться зарплатами
Ничего конкретного пока нет, а поручение звучит сейчас как «обеспечить разработку и представление предложений» по совершенствованию системы оплаты труда педагогов с учетом введения национальной системы учительского роста (НСУР). Как именно будут интегрированы элементы НСУР в систему оплаты, пока понимания нет, доклада по поручению ждем до 1 декабря этого года.
Ответственными за это поручение стали Министерство просвещения и органы исполнительной власти субъектов РФ.
Полный текст «Перечня поручений по итогам заседания президиума Государственного совета» можно прочитать на сайте Кремля. Фото: kremlin.ru / CC BY 4.0
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?












