7 новых детских книг про магию, монстров, призраков и страх смерти

Приближается Хеллоуин — праздник, который давно хотят отменить и запретить в России. В этом году, например, предлагают заменить Хеллоуин на «Ночь таинственных историй». А мы и не против! Собрали для вас подборку таких историй — волшебных, необычных и немного жутких.
1. «Кошмарио и Сонелли. Приключения в Монстролагере», Лаура Борио

Это третий том из серии о приключениях Кошмарио и Сонелли. В семье Кошмарио придумывают страшные сны, в семье Сонелли — добрые. Они, конечно же, друг друга терпеть не могут. Но, по заветам Шекспира, дети их враждовать отказываются: Никс и Сен знакомятся в Ночь кошмаров, создают общего монстрика, устраивают пижамную вечеринку, а в этой, третьей, истории отправляются в Монстролагерь.
Книжки можно прочитать за один вечер, причем справятся с ними даже дошкольники: здесь много картинок, крупный шрифт и короткие главы — всё, что нужно для человека, который только-только научился складывать буквы в слоги.
2. «История Страшилки», Кристине Нёстлингер

И еще одна история, которая точно понравится дошкольникам, потому что начинается здесь всё со слов, которые нельзя говорить, когда злишься. Маленькому Йоши бабушка, которую раздражал туалетный юмор внука, посоветовала придумать свое ругательство. Он и придумал — «страхон-какахон». А потом смастерил привидение, чтобы напугать младшую сестренку. Ругательство-неологизм оказалось волшебным заклинанием: самодельный призрак оживает на 13-й странице, и приключения начинаются!
3. «Мой дедушка — призрак», Вика Козлова

Эта история начинается со смерти дедушки. Ему было 70 лет, и его внучка Сима очень любила ходить с ним в Пушкинский музей. После его смерти девочка слышит в соседней комнате стук и понимает: это дедушка, он стал привидением. Но о чем он хочет сообщить?
Да, в этой книге есть и мистика, и призраки, но это не просто страшилка. Автор здесь говорит про эмоции и переживания ребенка, который впервые столкнулся с потерей и понятия не имеет, как правильно ее проживать, с кем о ней говорить и, главное, как принять то, что и тебя самого когда-то тоже не станет?
4. «Жёлтые шторы, морская свинка и конец света», Ольга Мареичева

В сборнике 8 рассказов о подростках. Между собой они никак не связаны, несмотря на то что дети, о которых идет речь, учатся в одном классе. Каждый из них сталкивается с мистическими и даже жутковатыми событиями: кого-то человечек с чердака заставляет жить по заранее написанным сценариям, а у кого-то в квартире заводится Бармалей. Учительница превращается в морскую свинку, а желтые шторы становятся предвестником беды.
Книгу ваш ребенок прочитает за пару дней — даже если читать не любит. Рассказы совсем маленькие, сюжет — динамичный, а герои — узнаваемые, с обычными для подростков и семей проблемами: у одного друзей нет, у второго родители разводятся, а третий переживает из-за меняющейся внешности.
5. «Едят ли покойники торты с клубникой?», Айхингер Розмари

В отличие от остальных книг в подборке, в этой нет ни капли мистики. Это история о двух детях, которые, как это ни странно, много времени проводят на кладбище. Эмма приходит сюда каждый день вместе с отцом — он работает могильщиком. Петер приходит один, на могилу брата-близнеца. Дети начинают дружить, каждый из них по-своему знакомится с темой смерти и понимает, какой ценной, интересной и яркой может быть их жизнь.
6. «Воронье гнездо», Марика Макей

История простая: 17-летнего подростка за плохое поведение отправляют на каникулы в глушь. Здесь ни доставок, ни приставки, ни фуд-кортов, где можно встретиться с друзьями. А еще отсюда нельзя уехать. Не потому, что родители не разрешают. Просто любые попытки покинуть деревню «Воронье гнездо» пресекаются погодными и таинственными аномалиями. Да и в самом городке начинает происходить что-то странное.
7. «Чудесная книга смерти», Соледад Ромеро Мариньо, Мариона Кабасса

А эту книгу советуем читать после художественных произведений, в которых так или иначе поднимается тема смерти. Понаблюдайте, как дети реагируют на смерть и разговоры о ней: задают ли вопросы, пугаются ли или, напротив, проявляют слишком активный интерес? Удовлетворить любопытство, успокоить, просто объяснить происходящее поможет эта книга.
Авторы отвечают на важные вопросы, говорят о традициях и знакомят читателей с необычными фактами. Вы знали, например, что в Индии принято танцевать с покойниками? Ритуал объясняют тем, что «духи тоскуют по своим семьям».
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







