«Каждое утро дети бьются не на жизнь, а на смерть за вешалки»
Мама двух школьниц — о том, как дети наследуют наши бытовые комплексы

Городская среда становится всё более дружелюбной: всюду бесплатный Wi-Fi, электронные билеты, тачскрины и прочие блага цивилизации. Но все бытовые трудности, с которыми сталкивались мы, наши родители и бабушки с дедушками в школьные годы, передались по наследству и нашим детям. На входе и выходе в школу, детскую поликлинику и театр — по-прежнему давка, в гардеробе не хватает вешалок, а сотрудники часто ведут себя по-хамски, как в худших советских учреждениях. Катерина Антонова — о повседневных бытовых унижениях, с которыми родители и дети сталкиваются каждый день.
Вы замечали, что в школе всегда открыта одна входная дверь из четырёх?
А в туалетах в детской поликлинике две кабинки из трёх закрыты, потому что в одной хранятся швабры и ведра для уборщиц, а другая — для сотрудников. А в единственной открытой для посетителей никогда нет туалетной бумаги.
В государственных детских театрах ситуация ровно такая же. Сделано три входа по две двери, а открыт один, в котором работает одна створка — и на вход, и на выход. В результате — давка, очередь в гардероб, паника с туалетом, где всегда очередь. И уж только потом — воспитание искусством. Если кто-то готов его воспринимать после всей суеты и переживаний.
«На нас смотрели, как на рыб в аквариуме»
Я никогда не забуду, как пришла зимой со своими четырёхлетними близнецами в детский театр за сорок минут до начала спектакля. В билете, конечно, было написано, что вход в фойе — за 30 минут до начала, но я ехала с детьми из-за МКАДа, а театр был в центре, и, да, я не рассчитала. Нас таких, приехавших всего на десять минут раньше указанного времени, набился целый большой стеклянный тамбур, в котором температура минус 15. И все десять минут гардеробщицы и билетёрши ходили по фойе и смотрели на нас как на рыб в аквариуме, даже не подумав открыть двери. Надо рассказывать, скольким детям за эти десять минут срочно понадобился туалет? Сколько детей взмокло, стоя в зимних комбинезонах в натопленном тамбуре? Сколько из них заплакало и сколько мам, не выдержав, скрывались на крик: «Да можешь ты хоть секунду постоять тихо!». Когда же мы всё-таки вошли, выяснилось, что танкеток, на которых можно переодеть детей, в гардеробе всего две. Больше мы этот театр не посещали, хоть у него и много хороших спектаклей в программе.

«Если в дверях остановишься на секунду, тебя сметут»
Когда у тебя ещё нет детей, но при этом ты сам вырос в СССР и тебе не привыкать к сплошным очередям и другим бытовым трудностям, можно позволить себе не замечать этих унижений. Ведь, кроме этого, есть кофе навынос, повсеместный бесплатный Wi-Fi и прочие радости. В конце концов, можно и вовсе не бывать там, где процветает описанный выше совок. На платную клинику можно заработать, а если забыл карточку для прохода на работу, то достаточно попросить — и охранник, конечно же, сразу же откроет турникет. Ведь вы видитесь каждый день и вы взрослые люди. Но когда речь заходит про детей и про школу, выбора не остаётся.
Главные отличия французской школы от нашей
Мои дети ходят в обычную районную школу в Солнцево. Школ в нашем районе много. И наша даже на хорошем счету. Но с 8 до 8.30 дети, подростки и взрослые бьются не на жизнь, а на смерть на входе, потому что открыта только одна дверь из четырёх. Большие люди утыкаются в лица маленьких с рюкзаками, подростки в буквальном смысле прокладывают себе дорогу локтями, потому что если на секунду остановишься, тебя просто сметут, взрослые уже даже не пытаются быть вежливыми друг с другом и просто мрачно прут вперёд.
Потом нужно прорваться в раздевалку, где смертельная битва продолжается, — вы видели эти школьные раздевалки, где крючков всегда не хватает, и потому вся одежда рвётся и приходит в состояние негодности уже через месяц?

«Везде есть аппараты с тачскрином, но по-прежнему невозможно попасть в туалет»
Почему это сделано именно так, непонятно. Вряд ли администрация школы и чиновники, сговорившись, решили, что будут годами целенаправленно унижать школьников. Никто просто не думает о бытовой стороне любого события: будь то учёба в школе, посещение спектакля или поход в государственную поликлинику. Хотя говорят об этом много. И даже почти везде стоят аппараты, где можно оценить качество предоставляемых услуг. И на этих аппаратах — тачскрин. И везде есть электронная система записи или покупки билетов. О да!
Что изменилось в российской школе за 20 лет
Только дверь открыта по-прежнему одна и на вход, и на выход. И половина туалетных кабинок закрыта (это если ты каким-то чудом сразу и легко найдёшь тот самый туалет в детском учреждении).

Обо всём этом не стоило бы писать, если бы такое случалось только в конкретных учреждениях. Например, везде все ок, но в школе № 3 — ужас-ужас. Или вот в этом музее, конечно, хамят в гардеробе, но вообще-то детские самокатики и рюкзаки здесь можно оставить спокойно, когда приходишь на детскую экскурсию. Но ведь это везде и всюду.
«Наши дети заражены советскими комплексами»
Этот адский совок продолжает плодить у наших детей совершенно советские комплексы — наши комплексы, которые, как показало время, не изживаются никакими тренингами и психологами. Вот они, эти страхи, которые есть у моих восьмилетних дочерей-третьеклассниц, уже прекрасно выучивших «правило закрытой двери», как ни старалась я их от этого оберегать:
- страх перед охранником. Потому что школьные охранники орут, если ребёнок забывает карточку для прохода. Натурально орут — долго и с удовольствием. А дежурные учителя не просто смотрят на это всё, но ещё и одобрительно кивают, окончательно добивая ребёнка. Могут встретиться и такие, которые не орут, конечно. Тут как повезёт. Но ужас именно в том, что ты никак не застрахован от этого ора;
- страх перед туалетами в общественных местах: там грязь, плохо пахнет, а в школьных туалетах двери не закрываются и нет туалетной бумаги, то есть там ещё и стыдно находиться;
- страх перед опозданием. Дети, во всяком случае мои, знают, что нельзя просто так взять и войти в школу. Это всегда отдельная история, где может произойти вообще всё что угодно — от затора в дверях до конфликта в раздевалке из-за свободного крючка.
Конечно, по сравнению с тем, как всё было устроено в нашем детстве, мы немного продвинулись. Но от жизненной нормы находимся всё ещё бесконечно далеко.
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах




















