Что бесит учителей в родителях и почему в сады приводят больных детей
Лучшие блоги недели на «Меле» #308
Приводить ребенка в сад с насморком — нормально или безответственно? А привязывать результаты ЕГЭ к аттестату — правильное решение? И почему родители так уверены, что учителя должны разговаривать с ними после своего рабочего дня? Об этом и не только на этой неделе писали наши блогеры.
«Да это обычные сопли». Почему в детсады постоянно приводят больных детей и что с этим делать
Педиатры настаивают: частые ОРВИ в детском саду — это нормально и неизбежно. Но, возможно, слишком уж частых больничных можно было бы избежать, если бы на «утреннем фильтре» отсеивали всех детей с симптомами простуды. Наш блогер Татьяна уверена, что в группе должны находиться только здоровые дети. А если болели — возвращаться только со справкой.
Когда я впервые привела ребенка в этот дальний детсад, увидела, как мама одного мальчика выдает воспитателю подписанный баллончик с «промывайкой» для носа. Я решила уточнить, есть ли у этого ребенка документ, согласно которому ему можно находиться в группе. Может, он аллергик или у малыша проблемы с аденоидами?
«Я не ругаться сюда пришла» и ещё 6 фраз родителей, которые бесят учителей
Учитель — это призвание и образ жизни. Или просто работа? Если это образ жизни, то педагог только рад будет поговорить с каждым из 30 родителей, которых волнует, почему у ребенка тройка вместо четверки, можно ли отдать самостоятельную не сегодня, а через неделю и почему уроки проводятся именно в таком формате. А если работа — то у педагога есть рабочее и личное время, права и обязанности. И конфликтовать с родителями после уроков в обязанности педагога точно не входит.
Почему я должна встречаться с вами после уроков? Мне есть чем заняться, у меня каждая минута расписана. Для решения рабочих вопросов у меня есть рабочее время. Да и потом: есть все тот же электронный журнал, есть, в конце концов, классный руководитель, с которым можно обсудить возникающие проблемы.
Очередная ширма и пыль в глаза? Зачем школьникам исследования и проекты: мнение учителя
Исследования в школе сегодня — головная боль для всех: учителя не понимают, как и, главное, когда они должны превращаться в научных руководителей; родители — почему, помимо домашки и подготовки к экзаменам, они должны думать еще и о проектах. Ну а дети просто устали. Можно ли сделать исследования и конкурсы проектов интересными? Есть несколько способов. О них рассказал наш блогер, учитель обществознания Антон Андреев.
Учитель — не всегда хороший научный руководитель. Погоня за количеством и «обязаловка» вовлекают в исследования немотивированных детей. Конкурсы работ превращаются в ярмарку тщеславия родителей и погоню самих школ за дипломами и результатами. От этого страдает сама идея школьных исследований.
«Дети потеряли медали из-за профильной математики». Мама школьника — об аттестате с отличием и ЕГЭ
В прошлом году мы писали про выпускников, которые из-за недобора баллов на ЕГЭ не смогли получить красные аттестаты и заслуженные медали. Наш блогер Ольга Вьюшкова вместе с другими родителями все это время старалась найти ответ: почему дети, которым пришлось преодолеть дистанционку, изменение ФГОСов и усложнение заданий на ЕГЭ, в итоге страдают еще и из-за новых правил выдачи медалей?
Можно сколько угодно говорить о молодежной политике. О поддержке талантливой молодежи. Но все красивые слова разобьются о тот факт, что в 2022 году 30 тысяч выпускников столкнулись с несправедливым к себе отношением, бездушная бюрократическая машина сработала в своих интересах.
«Он совсем больной, вы с ним настрадаетесь»: честный рассказ приемной мамы об усыновлении
В этом тексте приемная мама рассказывает обо всех этапах появления в их семье ребенка из детского дома: от неожиданного решения («Да, мы готовы стать родителями второй раз, и это может быть приемный малыш») до сложностей с адаптацией, депрессией, конфликтах с собой и обществом.
Я была молодой девушкой (мне было 28, но выглядела на 16) в розовых очках, с иллюзорными представлениями о приемном родительстве. Мне казалось, все устроено просто: приходишь и берешь. Когда я ходила по инстанциям, докторам и комиссиям, чтобы собрать справки и бумаги для усыновления, люди реагировали на меня как на очень глупого человека, который вбил себе в голову мысль, что ему нужен какой-то непонятный ребёнок.
Фото на обложке: Happy_Nati / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?- АлексейНиколаевич Попов
О вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
