На ОГЭ скандал, в детских садах переполнены группы, а клевета на учителя стала нормой
Лучшие блоги недели на «Меле» #230

На этой неделе наши блогеры выбирали тревожные, грустные и непростые темы. Мария Кучерова рассказала о скандале с оценками в 9-м классе, Софья Березовская рассказала, «как там у них» с поддержкой родителей тоже не очень, а Анна Романовна поразмышляла о том, почему клевета на учителей стала нормой в современной школе.
Скандал на экзаменах в 9-м классе: хотели как лучше, а получилось как всегда

В этом году девятиклассники писали не ОГЭ, а итоговую контрольную работу: заданий стало меньше, времени на решение — тоже, экзамен проходил в родной школе. Казалось бы, сделали все, чтобы дети после дистанционки нормально сдали. Но когда школьники получили результаты работ, оказалось, что у многих двойки и тройки. Почему? Говорят, «технический сбой». В ситуации разбиралась наш блогер Мария Кучерова.
Одноклассники в ужасе — основная масса написала на 3. Тут же учителя объявили, что никакой апелляции не будет, а работы потом можно будет посмотреть в личном кабинете, но сайт при этом не работает. Фотографировать ничего категорически не дают — в течение 10 секунд посмотреть и расписаться.
Клевета на учителя стала нормой? Есть ли у учителей права?

О правах детей поговорили, теперь — о правах педагогов. А они вообще есть? На что имеет право учитель, если ребенок прерывает урок? Или огрызается? Или даже угрожает? Наш блогер, учитель Анна Романовна, размышляет, почему, делая школу добрее к детям, мы совсем забываем про учителей.
Я считаю, проблема в том, что дети порой забывают о своих обязанностях и о том, кто главный в классе. Почему? Уверена, дело в воспитании, вседозволенности и возрасте. Сейчас модно «идти против системы» и быть дерзким.
«Детей 30, а я одна»: крик души воспитателя детского сада

Мы выяснили, что в школах с соблюдением прав не очень. А что там в детских садах? А в детских садах переполненные группы и выгоревшие воспитатели. Наш новый блогер работает воспитателем в младшей группе и делится своими мыслями по поводу дошколки: детей много, уделить всем внимание — тяжело, остаться после рабочего дня в здравом уме — еще сложнее.
Конечно, можно возразить: «Ты же сюда работать пришла! Чего ж ты ждала вообще? Это твой выбор!» Нет, мой выбор — работать с детьми в удовольствие, помогать им вырасти в замечательных первоклашек, сделать их счастливыми, быть ценной для них и родителей и, конечно, чувствовать себя нужной там, где я работаю.
«Ад итальянского материнства не заканчивается»: декрет 5 месяцев и сад до 15:30

Мы сегодня все чаще говорим о том, что у женщины должен быть выбор: хочешь строить карьеру — вперед, рожать детей и управлять заводом — пожалуйста, погрузиться в семейный быт — здорово! Вот только государство не всегда такую возможность предоставляет. И если в России трехлетний декрет практически выкидывает молодую мать из карьерной гонки, то итальянский декрет длиною в пять месяцев не дает насладиться материнством в полной мере.
Некоторые «оптимисты» уверяют, что столь короткий декрет способствует психологической устойчивости молодой матери. Мол, с выходом на работу вероятность развития послеродовой депрессии у таких женщин меньше. Серьезно? А ежечасные подъемы к малышу по ночам, колики, зубы, да и просто домашние хлопоты, которые никто с рождением ребенка не отменял?
«Я не знаю, что сделал, но меня вернули в детдом»: история приемного ребенка, потерявшего веру в семью

У Жени из этой истории непростая судьба. В детский дом он попал в пять лет, с братом его разлучили. За шесть лет его трижды оттуда забирали: сначала его же воспитательницы, потом врач из детского дома. Две семьи его вернули, из одной мальчик сбежал сам.
У врача был частный дом и кровная дочка. Меня она взяла как рабочую силу, за скотиной ходить, убирать, такое все. Ее муж меня бил меня ногами и руками. Мне исполнилось 10 лет, и я убежал от них. Попросил больше не отдавать меня в семьи.
Фото на обложке: Shutterstock / Oksana Kuzmina
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







