8 советов учителям, которые участвуют в профессиональных конкурсах
Не сравнивайте себя с коллегами

Прямо сейчас учителя, воспитатели, педагоги-дебютанты соревнуются за звание лучшего на конкурсе «Педагоги года Москвы». Вместе с экспертами отдела сопровождения профессиональных конкурсных событий Корпоративного университета московского образования мы составили чек-лист для участников, который поможет подготовиться к испытаниям.
- Изучите формат и содержание конкурсных испытаний, а также критерии их оценивания. Знание формата поможет понять, в каком направлении двигаться, и избежать досадных ошибок. Например, если ваша видеовизитка должна длиться 3 минуты, не снимайте 10-минутный фильм. Он не будет оцениваться.
- Конкурс потребует от вас много времени. Составьте себе график конкурсных испытаний, пропишите сроки и распределите свое время так, чтобы все успеть.
- Придумывая визитку или урок, постоянно задавайте себе вопросы. Как эта картинка или анимация поможет вам донести свою идею до членов жюри? Зачем вы используете этот прием или включаете то или иное задание в урок? Как это работает на решение поставленных задач? Эти вопросы помогут не сбиться с пути и определиться с темой работы.
- Не пытайтесь делать то, чего никогда не пробовали. Прием, найденный вами в интернете два дня назад, может быть действительно очень эффектным, но если вы не применяли его многократно, не допускали ошибок, не видели реакцию детей, он вряд ли будет выглядеть убедительным в вашем исполнении.
- Не пытайтесь показать все и сразу. И времени не хватит, и целостного представления о вас не сложится. Найдите что-то самое важное и интересное в вашем опыте, и пусть это пройдет красной нитью через все конкурсные испытания.
- Отдельно подготовьтесь к испытанию «Педагогическая находка». Выберите прием, который, на ваш взгляд, является наиболее эффективным и одновременно зрелищным, ведь вам предстоит не только рассказать о том, каких результатов позволяет достичь ваша находка, но и представить ее ярко и необычно.
- Попросите коллег почитать тексты ваших выступлений и внимательно изучить слайды презентаций. Случайная опечатка или пропущенная запятая могут испортить впечатление от самого блестящего выступления. Если вы хотите объяснить ход своих мыслей зрителю, сначала их нужно структурировать, разложить на смысловые блоки. А потом наглядно показать на слайдах, по какой логике развивается ваш рассказ.
- Не относитесь к конкурсу как к соревнованию. Вы профессионал, а профессионалы не соревнуются — они делятся опытом. У вас есть уникальная возможность познакомиться с самыми интересными идеями ваших коллег. Слушайте, смотрите, анализируйте. Не сравнивайте себя с коллегами и коллег с собой, а попробуйте придумать, как вы могли бы применить тот или иной прием в своей работе.
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







