Что даёт учителю статус «молодой специалист» и как получить надбавки?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает
В федеральном законе нет понятия «молодой специалист», но выпускники педагогических вузов и колледжей могут получать надбавку к зарплате и дополнительные льготы, если они предусмотрены в конкретном регионе. Что делать, если работодатель отказывается выплачивать положенную сумму? Отвечает юрист по вопросам семьи и образования Елена Музюкова.
Вопрос. В 2019 году, после окончания вуза, устроилась работать в школу. Директор образовательного учреждения тогда сказал, что понятия «молодой специалист» больше не существует. Мне, соответственно, ничего за этот статус не выплачивали. Законно ли это?
Ответ. В федеральном законодательстве нет определения «молодой специалист». Однако это понятие встречается в правовых актах, связанных с трудовыми отношениями*.
С точки зрения Трудового кодекса РФ понятие «молодой специалист» распространяется на:
- выпускников средних профессиональных учреждений (например, колледжей) и вузов с государственной аккредитацией;
- людей, которые впервые устраиваются на работу по специальности в течение года после выпуска;
- людей не старше 35 лет.
Подчеркну, что сотруднику со статусом молодого специалиста льготы и выплаты положены только при первом трудоустройстве. Также в течение 12 месяцев после выпуска работодатель не может устанавливать для него испытательный срок.
Льготы и выплаты для молодого специалиста могут быть прописаны:
- в целевых федеральных программах;
- в нормативно-правовых актах субъекта России (например, региона);
- в локальных документах конкретной организации или отраслевых соглашениях.
Необходимо проверить, действуют ли льготы и выплаты для молодого специалиста в регионе, где он работает, или в самой организации (школе или детском саду).
Например, в Волгограде** сотрудник со статусом молодого специалиста получает при трудоустройстве одноразовую выплату — 15 500 рублей. При этом важно, чтобы его нагрузка составляла не менее 0,5 ставки. Там же молодые специалисты получают ежемесячную надбавку к окладу (тарифной ставке) в размере 930 рублей (1550 рублей для тех, кто выпустился из вуза с отличием). Эти суммы прописаны в постановлении администрации Волгограда***.
Если надбавки предусмотрены, но их не начисляли, сначала следует написать работодателю официальное письмо с этим вопросом. Если отказ от выплат не обоснован, вопрос можно решить через суд.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
* п. 4 ст. 70 ТК РФ
** по закону Волгоградской области от 26.11.2004 № 964-ОД «О государственных социальных гарантиях молодым специалистам, работающим в областных государственных и муниципальных учреждениях, расположенных в сельских поселениях и рабочих поселках Волгоградской области»
*** Постановление администрации Волгограда от 19.09.2018 № 1291 «Об утверждении Положения о порядке начисления и выплаты ежемесячной надбавки педагогическим работникам муниципальных образовательных учреждений, отнесенным к категории молодых специалистов»
Фото: shutterstock / ESB Professional
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
