Подросток хочет работать, а не поступать в вуз: как реагировать родителям
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Из-за развития технологий и социальных сетей сегодня не обязательно иметь высшее образование, чтобы зарабатывать хорошие деньги. Но как быть родителям, которые хотят, чтобы у их ребенка был диплом? Отвечает психолог и преподаватель Школы программистов МШП Никита Борисов.
Вопрос. Как ответить подростку 14 лет (молодому человеку) на вопрос о том, нужно ли ему высшее образование? Если этот молодой человек утверждает, что сможет зарабатывать деньги и без высшего образования, а я считаю, что образование нужно не для денег?
Ответ. Для начала стоит определить мотивы, почему молодой человек не хочет получать высшее образование. Ведь возможность зарабатывать деньги и без высшего образования — в данном вопросе лишь верхушка айсберга. Причин может быть много.
Например: чтобы поступить в университет, ему предстоит задержаться еще на два года в школе. Возможно, в это время многие его друзья поступят в заведения среднего специального образования, и у них начнется совершенно иная жизнь. Как кажется 14-летнему подростку, более взрослая. А именно в этом возрасте подросток стремится быстрее повзрослеть. Поэтому ему может казаться, что задерживаться в школе до 11 класса и учиться в университете — пустая трата времени.
Подросток также может быть не уверен в своих силах относительно сдачи выпускных экзаменов 11-го класса и поступления в университет. Это тоже мотивирует в сторону среднего образования, потому что этот путь не кажется таким страшным.
Выясните истинные причины нежелания поступать в университет. А уже после этого обсуждайте вопрос о деньгах и пользе высшего образования. Чтобы наладить контакт, для начала признайте верность высказывания, что «зарабатывать деньги можно и без высшего образования». Ведь это правда, и многие современные рабочие профессии хорошо оплачиваются. Однако в разговоре также стоит подчеркнуть, что у высшего образования гораздо больше плюсов, чем у средне-специального. В том числе — уровень зарплат.
Объясните подростку, что средне-специальное образование ориентировано больше на освоение конкретной профессии. При получении высшего образования же человек изучает гораздо больше разных дисциплин, которые расширяют кругозор и формируют научное мировоззрение. А это в итоге дает волю выбора: можно попробовать себя в конкретной профессии или уйти в смежные специальности. Возможностей гораздо больше.
Какое бы решение ни принял ребёнок, доверяйте его выбору. Если подросток твёрдо настроен получить конкретную профессию в колледже, поддержите его.
Если же отказ от высшего образования связан с неуверенностью и страхом, помогите их преодолеть. Когда подросток увидит, что трудности решаемы и вы на его стороне, его отношение к высшему образованию изменится.
Помогите ребенку разобраться в своих чувствах и желаниях, чтобы его выбор был продиктован не страхом, а стремлением прожить ту жизнь, которая ему подходит.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Иллюстрация: Drawlab19 / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026











