В классе неуправляемый ребенок: что могут сделать родители других детей
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Отвечает Оксана Васильева, доцент, кандидат юридических наук, генеральный директор юридической компании «Мариокс центр».
Вопрос. Ребенок в классе уже пятый год подряд изводит всех своими выходками (директора, учителей, детей), но вопрос об его отчислении или каком-либо решении до сих пор не принят. Как мы, родители других детей, можем повлиять на эту ситуацию? Куда идти и кому писать?
Ответ. Действующее национальное законодательство гарантирует бесплатное общее образование (9 классов) для всех граждан, поэтому исключить ребенка из школы крайне сложно. Так, закон «Об образовании» устанавливает запрет на отчисление детей младше 15 лет, детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости, детей, находящихся на каникулах, детей,
которые находятся на официальном больничном или пребывают в академическом отпуске.
Досрочно прекратить образовательные отношения можно только по следующим основаниям (они закреплены в ст. 61 закона «Об образовании»):
- по инициативе обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося, в том числе в случае перевода обучающегося для продолжения освоения образовательной программы в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность;
- по инициативе организации, осуществляющей образовательную деятельность, в случае применения к обучающемуся, достигшему возраста пятнадцати лет, отчисления как меры дисциплинарного взыскания, в случае невыполнения обучающимся по профессиональной образовательной программе обязанностей по добросовестному освоению такой образовательной программы и выполнению учебного плана, а также в случае установления нарушения порядка приема в образовательную организацию, повлекшего по вине обучающегося его незаконное зачисление в образовательную организацию;
- по обстоятельствам, не зависящим от воли обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося и организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в случае ликвидации организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Следовательно, если ваш случай не подпадает под описанные в законе условия, отчислить ребенка из школы не смогут.
Что же тогда делать?
Во-первых, обратиться к администрации школы и родительскому комитету с письменным коллективным письмом с просьбой решить проблему. Решение может быть следующим: ребенка переведут в другой класс, предложат домашнее обучение или вариант перевода в другую школу.
Во-вторых, администрация школы может провести беседу с родителями, вызвать их со школьником на педсовет и в качестве последнего предупреждения вынести дисциплинарное наказание за нарушение устава школы. На основании этого можно уже издать приказ об отчислении. Но, как правило, так никто не поступает.
В-третьих, администрация школы, родительский комитет или родители могут обратиться в правоохранительные органы, которые проведут расследование и поставят ребенка на учет в комиссию по делам несовершеннолетних. Но эти действия не позволят отчислить ребенка из школы. Процедура отчисления очень сложная и не быстрая. И чтобы довести ее до конца, возможно, потребуется помощь юриста.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Материал подготовила стажер Анастасия Корочкина. Фото: ADDICTIVE STOCK / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения












