«Ученики приходили на уроки в мантиях». Как я учила детей-актёров на съёмках «Гарри Поттера»

В десять лет стать актёром — круто. Но школу никто не отменял, к сожалению. Джуди Филипс больше десяти лет учила детей на съёмках «Гарри Поттера» (и не только) и рассказала The Guardian, как это — быть учителем детей-актёров.
Я преподавала уже больше двадцати лет, когда призналась коллеге, что мне надоело работать в школе. Примерно в то же время мне позвонили со съёмочной площадки и спросили, не хочу ли я учить детей, которые снимаются в «Гарри Поттере и Ордене Феникса». Так и началась моя карьера: я преподавала детям на съёмках оставшихся частей Поттерианы, «Кредо убийцы», «Мира Юрского периода», «Короля говорит», «Доктора Стрэнджа» и других фильмов.

С нормированным рабочим днём пришлось попрощаться: меня могли вызвать в восемь утра, но ученики при этом приходили только к трём. Максимум мы занимались пять часов в день, а ребёнка в любой момент могли вызвать на съёмку.
Во время съёмок «Гарри Поттера» дети часто приходили на уроки в школьной форме Хогвартса
Костюмы дизайнерские, дорогие, в общем, не для повседневной носки. И нам запрещали пользоваться чернилами, клеем, фломастерами и подобным, чтобы, не дай бог, не испортить ткань. «Пятноопасные» уроки я старалась ставить с утра, до начала съёмок.
Учимся мы в основном в трейлере — домике на колёсах. Всё довольно неформально. Дети зовут меня по имени, а когда они устают, я просто их обнимаю и читаю им вслух. Конечно, в таких условиях нереально охватить всю школьную программу. Упор мы делаем на математику, язык и естественные науки. Моя цель — сделать так, чтобы ребёнок не чувствовал себя инопланетянином, когда вернётся в школу. Школьные учителя думают, что преподавать на съёмках просто. Честно говоря, стресса гораздо больше, чем в школе. Время урезано и втиснуть все положенные часы в график едва ли возможно. Молодые учителя точно не потянут. Вы сам себе директор, завуч, учитель и всегда должны знать, что делать.
А ещё это очень нестабильная работа. Ну если только за год не выпускают пару десятков фильмов с участием детей. Причём с длительными съёмками детей. Поэтому многие учителя, работающие на съёмках, подрабатывают репетиторством. Вообще, нас не так уж много. Вакансию учителя на съёмках точно не найдёшь в интернете, это всегда сарафанное радио.
Мой рабочий день меньше, чем у остальных членов съёмочной команды — они работают по 15 часов в день. Но их много, а я всё делаю в одиночку. Хотя бывали исключения. Помню, в массовых сценах в Большом зале или на площадке для квиддича в фильмах о Гарри Поттере одновременно снимались 400 детей. А максимальная вместимость класса на съёмках — 12 учеников и учитель. Встретились с коллегами!
Все минусы работы с лихвой окупает один огромный плюс — путешествия. Я побывала во всех самых необычных и крутых местах, которые только можно представить
Я учила детей в пятизвёздочном отеле The Goring Hotel с видом на Букингемский дворец. Уроки проходили и в палатке на вершине скалы в Корнуолле. Меня как-то занесло даже в Катманду и Непал, где снимался «Доктор Стрэндж».
Когда я стала учителем, никогда бы не подумала, что в конце концов буду преподавать на съёмках. Каждый день что-то новое: я могу одним глазом заглянуть за кулисы и вживую увидеть, как создаётся фильм.
Перевод: София Швецова
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





