Как научить ребёнка чистить зубы самостоятельно? А в каком возрасте лучше начинать?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Как и с какого возраста надо приучать детей чистить зубы? Какую пасту лучше использовать? Можно ли детям пользоваться электрическими зубными щетками? Отвечает стоматолог Татьяна Никитина.
Вопрос. Ребенку два с половиной года, я решила научить его самостоятельно чистить зубы. Пока он пропускает дни и забывает о чистке. Не рано ли я начала? И если нет, то как приучить ребенка к чистке зубов?
Ответ. В таком возрасте чистить зубы ребенку должны родители! Дети в силу несовершенной моторики не могут качественно почистить зубы примерно лет до 8–10. Считается, что научиться правильно и хорошо чистить зубы ребенок может тогда, когда сможет написать прописью свое имя. То есть не раньше первого класса.
Начиная с первого зуба и до 5 лет родители должны сами чистить зубы ребенку. Дальше можно постепенно приучать его к самостоятельной чистке, но каждый раз дочищать за ним ротовую полость. И так лет до 8. Для кого-то это покажется слишком долгим сроком, но поверьте, это значительно сократит риски развития кариеса и его осложнений.
Чистка зубов обязательно должна стать ритуалом, который нужно проводить минимум 2 раза в день: утром после завтрака, вечером перед сном. В идеале надо чистить зубы после каждого приема пищи, если вы находитесь дома. При этом родитель должен контролировать этот момент — через «не хочу, не буду», лень и прочее.
Приучать ребенка к самостоятельной чистке зубов можно не раньше 7–8 лет. И лучше делать это вместе. Например, перед сном кто-то из родителей может пройти в ванну вместе с ребенком и тоже почистить зубы, своим примером показав, что это важно делать.
Важно помнить и о том, чем ребенок чистит зубы. Это должны быть хорошие щетка и паста, в большинстве регионов России — с фторидами, так как в воде фтора очень мало, а молодым зубам нужна дополнительная защита.
Чтобы облегчить задачу себе и ребенку, с 2,5–3 лет можно использовать электрические и звуковые зубные щетки. Их тоже нужно уметь использовать правильно — они не волшебные, сами по себе налет не очистят. Также необходимо дочищать межзубные промежутки зубной нитью (флоссом) или ершиками, так как после 3–4 лет кариес в основном развивается на контакте между зубами.
И, конечно, важно приводить детей на осмотр к врачу-стоматологу каждые 3–4 месяца, а также проводить профессиональную гигиену минимум раз в полгода.
Начинать походы к стоматологу необходимо с первого прорезавшегося зуба
Врач подробно расскажет о средствах гигиены, как, чем и сколько раз в день нужно чистить зубы, о питании и необходимых профилактических процедурах. Он также покажет технику чистки зубов и поможет ребенку ее освоить.
Зубы — это важная часть организма, это начало пищеварительного тракта. Через полость рта проходит вся еда, попадающая дальше в организм. И если во рту много налета, кариес, разрушенные зубы, то с каждым приемом пищи ребенок будет получать очередную порцию бактерий.
Поэтому стоит как можно дольше чистить зубы своим детям, подбирать правильные средства гигиены и ходить на профилактические осмотры к врачу-стоматологу. Тогда с большой долей вероятности ребенок не узнает, что такое проблемы с зубами, а еще у него сохранится полезная привычка на всю жизнь.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock / kirill guzhvinsky
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








