Ребенок пошел работать и не хочет оканчивать школу: что с этим делать?
Отвечает психолог Ольга Каяшева
Вопрос. Если ребенок работает и не собирается оканчивать школу, что делать? Уговоры не дают результата. Говорит, зачем учиться, если уже на работу взяли и зарплата хорошая.
Ответ. Кандидат психологических наук, доцент кафедры детской и подростковой клинической психологии Московского института психоанализа Ольга Каяшева:
У каждого из нас есть определенная свобода выбора. В данном случае ребенок выходит за пределы периода детства и начинает входить в мир отношений взрослых. Близким часто сложно принять то, что начался период сепарации и принятия собственных решений.
Из письма неизвестно, в каком классе подросток (например, он уже окончил 9 классов или еще нет), что происходило у него в школе, насколько благополучно сложились отношения со сверстниками и учителями, были ли любимые предметы и т. д. Можно предположить, что школа, в которой он учился, уже не представляет ценности, его там «ничего не держит», он решил пойти работать, взять на себя ответственность как взрослый человек.
Он зарабатывает деньги и, скорее всего, чувствует себя совершенно не так, как школьник, материально зависящий от родителей. Человеку, открывшему для себя новые возможности, часто сложно от них отказаться.
Возникает встречный вопрос: что вы узнали о сыне (или дочери), почему вашему ребенку так важно работать, что работа дает ему кроме денег, от чего он ушел в школе?
Желательно выяснить, что затрудняло посещение школы: если только неблагоприятная для него среда (конфликтные отношения с учениками, учителями), то вопрос вполне решаем — от выбора другой школы до смены формата обучения (с необязательным очным присутствием).
Что хотите вы как родитель для ребенка, кроме его обучения в школе? Как объяснили ему необходимость учебы, какие дальнейшие перспективы она ему откроет и на чем отразится отсутствие аттестата? Счастлив ли ребенок, выбрав именно такой путь? Возможно, что ему нужно какое-то время для ощущения себя самостоятельным, а затем будет возможность вновь вернуться к вопросу. Либо работа, которая уже есть сейчас, открывает нужные именно ему перспективы (творческая профессия, IT-сфера и др.)?
Психолог поможет глубже понять, что произошло в вашей семье, почему вы не понимаете друг друга и к чему стремится сам ребенок.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: © Tetiana06 / Shutterstock / Fotodom
И за этой эйфорией не думает о том, что работать после 9 класса — это хорошо, но и вопрос, будет ли у него рост зарплаты? И соответственно движение в должности.
Как вариант может не хватать денег на потребности ребенка в семье.
Я бы сперва поговорила, выяснила причины, объяснила, как оно на самом деле. Если говорит, что все понимает и все равно хочет бросить школу — пусть пару месяцев поживет на свои деньги, покупая себе еду, оплачива вам рыночную стоимость комнаты и коммуналку и прочее. Если понимаете, что у него получается — молодец, флаг в руки, это его жизнь и не важно, чего хотите вы. Не справляется? Тогда он сам это увидит
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
