Ребенок пошел работать и не хочет оканчивать школу: что с этим делать?
Отвечает психолог Ольга Каяшева

Вопрос. Если ребенок работает и не собирается оканчивать школу, что делать? Уговоры не дают результата. Говорит, зачем учиться, если уже на работу взяли и зарплата хорошая.
Ответ. Кандидат психологических наук, доцент кафедры детской и подростковой клинической психологии Московского института психоанализа Ольга Каяшева:
У каждого из нас есть определенная свобода выбора. В данном случае ребенок выходит за пределы периода детства и начинает входить в мир отношений взрослых. Близким часто сложно принять то, что начался период сепарации и принятия собственных решений.
Из письма неизвестно, в каком классе подросток (например, он уже окончил 9 классов или еще нет), что происходило у него в школе, насколько благополучно сложились отношения со сверстниками и учителями, были ли любимые предметы и т. д. Можно предположить, что школа, в которой он учился, уже не представляет ценности, его там «ничего не держит», он решил пойти работать, взять на себя ответственность как взрослый человек.
Он зарабатывает деньги и, скорее всего, чувствует себя совершенно не так, как школьник, материально зависящий от родителей. Человеку, открывшему для себя новые возможности, часто сложно от них отказаться.
Возникает встречный вопрос: что вы узнали о сыне (или дочери), почему вашему ребенку так важно работать, что работа дает ему кроме денег, от чего он ушел в школе?
Желательно выяснить, что затрудняло посещение школы: если только неблагоприятная для него среда (конфликтные отношения с учениками, учителями), то вопрос вполне решаем — от выбора другой школы до смены формата обучения (с необязательным очным присутствием).
Что хотите вы как родитель для ребенка, кроме его обучения в школе? Как объяснили ему необходимость учебы, какие дальнейшие перспективы она ему откроет и на чем отразится отсутствие аттестата? Счастлив ли ребенок, выбрав именно такой путь? Возможно, что ему нужно какое-то время для ощущения себя самостоятельным, а затем будет возможность вновь вернуться к вопросу. Либо работа, которая уже есть сейчас, открывает нужные именно ему перспективы (творческая профессия, IT-сфера и др.)?
Психолог поможет глубже понять, что произошло в вашей семье, почему вы не понимаете друг друга и к чему стремится сам ребенок.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: © Tetiana06 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»








