От идеи до гранта: истории школьников, которые попробовали себя в бизнесе и выиграли

Можно ли превратить любовь к музыке в бизнес? А сделать стартап, который помогает справляться с потоком сообщений в мессенджере? Мы поговорили с победителями Всероссийской олимпиады школьников по предпринимательству и узнали, как они придумывают идеи для своих бизнес-проектов и что планируют делать с ними дальше.
Всероссийская олимпиада школьников по предпринимательству — это один из проектов Сбера по поддержке молодежного предпринимательства в России, организованный совместно с Минобрнауки, «Движением Первых», фондом «Наше будущее» и ведущими вузами страны. Олимпиада стала стартовой площадкой для подростков 9–11 классов, мечтающих попробовать себя в роли предпринимателей — даже без готового продукта или команды на старте.
7000 школьников со всей России подали заявки на участие, но до финала олимпиады в Москве дошло только 30 команд из 42 регионов страны. В первом этапе они выполняли задания по школьным предметам, во втором и третьем — объединились в команды, прошли через брейншторм, разработку MVP и защиту проектов.
Олимпиада включала три трека — классическое, социальное и технологическое предпринимательство. Победители в каждом из них получили гранты на развитие проектов и бонусы при поступлении в вузы.
«Технологий для слабовидящих не хватает»

Надя, 17 лет, Калужская область. Создательница Infinity — очков с искусственным интеллектом для слепых и слабовидящих
Я узнала об олимпиаде из интернета и предложила принять участие моей подруге Людмиле — мы познакомились на другом чемпионате по предпринимательству. На этапе формирования команды к нам присоединились еще двое, Аня и Марк. Мы быстро нашли общий язык и во время брейншторма вместе определились с идеей для проекта.
Мы рассуждали, какие в нашем обществе есть актуальные проблемы. Подумали, что у нас довольно слабо развиты технологии, помогающие слепым и слабовидящим. Потом начали проводить опросы в специализированных библиотеках для слепых, обращались во Всероссийское общество слепых. Пообщавшись со всеми, поняли, что проблема действительно существует — технологий не хватает.
Мы нашли решение: сделать очки с искусственным интеллектом, которые будут помогать слабовидящим ориентироваться в пространстве без доступа в интернет
На олимпиаде Сбера наш проект победил в категории «Классическое предпринимательство». Я рада, что мы смогли попасть на очный этап и поучаствовать в финале: за 5 дней очной работы с экспертами и менторами я получила ценный опыт в предпринимательстве и познакомилась не только с классными ребятами, но и опытными кураторами, спикерами, специалистами по ораторскому мастерству и другими.
«Место, где подростки выбирают музыку, а не проблемы»

Николай, 18 лет, Москва. Создатель Sunshine Limited — музыкального хаба для подростков
Я увлекся музыкой в 2020 году. Все сели на карантин, а я наконец добрался до гитары брата, который учился в музыкалке. Мне понравилось играть для себя, потом захотелось найти ребят, которым нравится то же, что и мне. Начал играть с другом. Потом мы собрали группу, выступали на школьных мероприятиях.
Идея для проекта появилась позже, летом 2024 года. Первая группа распалась, я собрал новую для одного важного выступления. Но оно накрылось. Мы стали искать другую площадку, чтобы выступить, и поняли, что таких площадок — для молодых музыкантов, которые играют бесплатно, — в Москве очень мало.
Так появился мой проект Sunshine Limited: площадка, где подростки могут свободно заниматься музыкой и найти занятие по душе, которое будет вдохновлять и станет альтернативой вредным привычкам или плохим компаниям. Позже мы решили на базе этой площадки обучать тех, кто не может ходить в музыкалку. Таких подростков много: кто-то не подходит по возрасту, кто-то просто считает, что это зазорно. Я вырос на окраине Москвы, и там дети, которые учились играть на баяне, например, или на флейте, часто были изгоями. Плюс не всему можно научиться в музыкалке.
Мы хотим сделать пространство, где не будет лишнего контроля над творчеством
Поучаствовать в олимпиаде Сбера мне предложила моя учительница. Я узнал, что это групповое соревнование, решил вместе с друзьями подать наш проект. Сначала мы работали в спокойном темпе: выполняли задания по школьным предметам, укрепляли команду. Потом прошли в финал — и началась самая жара. Нужно было подготовить презентацию проекта для защиты, продумать текст и сценарий выступления. В этом нам очень помогали наставники — опытные предприниматели, тренеры по ораторскому мастерству, которые занимались с нами индивидуально.
В итоге мы стали победителями олимпиады в направлении «Социальное предпринимательство», получили грант в 300 тысяч рублей на развитие проекта, а еще дополнительные баллы при поступлении в вуз. Сейчас, в конце 11-го класса, это очень актуально.
На проект у меня большие планы. Собственной площадки у нас пока нет, но мы устраивали демодни на репетиционных точках в Москве — и подростки приходили, было круто. Я веду переговоры с несколькими организациями, которые могли бы помочь с «заказчиками». Полезные контакты появились и благодаря олимпиаде. Надеюсь, всё задуманное получится довести до конца: так я смогу монетизировать свое увлечение музыкой (музыкантам это редко удается), ну и сделаю важную для молодежи вещь — место, где они могут творить, а не вытворять, и это супер.
Если вы тоже хотите запустить свой первый бизнес-проект, приходите в молодежные акселераторы Сбера — Школьный и Студенческий. Даже если у вас пока нет идеи или команды — это не страшно. Главное — желание развиваться и пробовать новое.
Для школьников открыта регистрация в Школьный акселератор. За несколько месяцев участники пройдут курс по основам предпринимательства, прокачают мягкие навыки, а затем под руководством менторов разработают собственные стартапы. Лучшие команды представят свои проекты топ-менеджерам Сбера и инвесторам — это шанс уже в юном возрасте привлечь первые инвестиции или найти крупных заказчиков.
Если вы уже выпустились — приходите в Студенческий акселератор. Это пространство для тех, кто хочет запустить бизнес, еще обучаясь в вузе, найти сооснователей, научиться работать в команде и собирать MVP. Участников ждет интенсивная образовательная программа, менторская поддержка и возможность выйти на рынок с работающим продуктом.
Регистрируйтесь, чтобы сделать первый шаг к предпринимательству вместе с молодежными акселераторами Сбера.
«Бот, который читает чаты за вас»

Владимир, 17 лет, Тульская область. Создатель Growth — суммаризатора сообщений в телеграм-чатах
Идея проекта появилась спонтанно. Мой друг Влад часто уезжает на дачу, где у него нет связи. Когда он возвращается, просит меня рассказать о том, что происходило в общих чатах, пока он туда не заходил. В какой-то момент я устал это делать. Так и возникла идея сделать бота, который будет пересказывать сообщения.
Главная его особенность — уточнения. Допустим, вы попросили бота рассказать вам о содержании 250 сообщений. Если вы что-то не поняли, ему можно задать уточняющий вопрос — он найдет нужную информацию.
По задумке, бот должен помочь тем, кто ведет активную работу и просто жизнь в интернете и боится что-то упустить. Например, работникам IT-сферы, предпринимателям, руководителям отделов и проектов. И даже родителям, которым лень читать огромный поток сообщений в родительских чатах.
С этой идеей мы с Владом подали заявку на участие в олимпиаде по предпринимательству. Прошли отборочный этап, на распределении команд познакомились с дизайнером Ваней и таким составом дошли до финала, где стали победителями в категории «Технологическое предпринимательство». Это отличный опыт! Мне с детства было интересно, как работает предпринимательство, а тут появилась возможность превратить самую обычную идею в полноценный бизнес-проект.
Сейчас, после финала, мы отложили проект в сторону и готовимся к ЕГЭ. Но летом хотим его доработать. Мы видим большие перспективы в проектах с ИИ: есть еще много сфер, где он не используется, хотя мог бы, — а значит, мы можем стать первыми.
Иллюстрации: © roze ultra / Shutterstock / Fotodom
Реклама. Рекламодатель: ПАО Сбербанк ИНН 7707083893, 2W5zFJ8q9ZJ
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







