В блогах «Мела» начинают готовиться к приемной кампании, в очередной раз ищут способы увлечь детей чтением и сделать так, чтобы они не просто слушали, но и слышали родителей. Учителя тем временем пытаются понять, от чего в школе стоит давно отказаться и что можно было бы поменять.
Причина всех бед? Педагог — об электронном журнале и контроле отметок родителями
Помните, как раньше было неловко сообщать родителям о плохой отметке в дневнике? А какое волнительное предвкушение испытывал ребенок перед тем, как сообщить маме, вернувшейся с работы, что за контрольную у него пятерка? Сегодня все эти эмоции детям недоступны. Неловкость, радость, смятение и гнев испытывают родители, то и дело получая уведомления от электронного журнала.
За успеваемостью следят не ученики, а их родители. И они же принимают решение о найме репетиторов, исправлении оценок или выяснении отношений с учителем. Все это мешает детям стать самостоятельными. И порождает сперва выученную беспомощность, а затем и бессилие.
«Извините за опоздание, можно войти?»: почему от этой фразы пора избавиться всем
И если один наш блогер сокрушается из-за того, что в школе многое поменялось, то другой, напротив, просит об изменениях. А именно — о том, чтобы школьные учителя перестали учить детей извещать о входе или выходе из класса. Почему это важно, преподаватель вуза объясняет в своем посте.
Жесткие правила входа-выхода — единственный способ контроля, доступный моим собеседникам из числа школьных педагогов. «Разные социальные ситуации — разные правила», — подытожила педагог с большим стажем, прокомментировавшая мой пост. Но я вижу ошибку в этом выводе.
«Они отключают вас как радио»: 4 причины, почему дети не слышат родителей
«Сделай, ложись, одевайся, поторопись, ешь» — у многих родителей общение с детьми сводится к постоянным требованиям. Почему дети их не выполняют? Потому что не слышат от мамы и и папы ничего другого — только «сядь, встань, иди». Что надо изменить, прежде всего, в своем поведении, чтобы выстроить диалог с ребенком, рассказала мама 17 детей.
Постарайтесь честно проанализировать свое общение с детьми. Мы постоянно ругаем и угрожаем: «Не сделаешь уроки — не будет мультиков!», «Не доешь — не выйдешь из-за стола!», «Не уберешь игрушки — я их выброшу!», «Не выключишь телефон — заберу насовсем». Дети вынуждены «отключаться» ради элементарного самосохранения.
«До 3-го класса я тоже не любила читать»: 4 совета педагога, как влюбить детей в чтение
Любовь к чтению редко появляется из ниоткуда. Чтобы получить удовольствие от прочитанной книги, ребенок должен сперва освоить сам навык чтения, затем найти интересую и понятную для себя историю, а в финале — поделиться своими эмоциями и обсудить прочитанное с близкими. Как же сделать так, чтобы книги стали частью жизни школьника?
Я сама читала медленно — пока складывала буквы в слова, мысль терялась. Но летом после 3-го класса я впервые испытала эту магию — когда скорость восприятия текста увеличивается до прежде невиданной, слова теряются, а перед глазами лишь встают картины.
Список факультетов московских вузов, у выпускников которых самые высокие зарплаты: от IT до медицины
Начинаем подготовку к приемной кампании — 2024. Наш блогер Михаил Ланцман публикует рейтинги вузов, которые помогут выпускникам спланировать не только подготовку к ЕГЭ, но и свои действия после получения результатов экзаменов.
В 2023 году всем известный рекрутинговый портал hh.ru опубликовал свой любопытный рейтинг «Лучшие факультеты и вузы Москвы по версии hh.ru 2022–2023». Аналитики hh.ru проанализировали базу резюме выпускников московских вузов 2022–2023 гг. на сайте hh.ru и выявили, где учились обладатели новых дипломов о высшем образовании с самыми высокими зарплатами, заявленными в резюме.
Фото на обложке: Pressmaster / Shutterstock / Fotodom
УЧИТЕЛЯ
Учителя не борются за свои права, подростки срывают уроки, а soft skills никому не нужны. Лучшие блоги недели на «Меле» #354
ШКОЛА
Почему предпроф в школах не работает, а уроки информатики оказываются бесполезными. Лучшие блоги недели на «Меле» #353
БЛОГИ
«Не доводить до пожара»: зачем учителю регулярная психотерапия
