Почему предпроф в школах не работает, а уроки информатики оказываются бесполезными

Лучшие блоги недели на «Меле» #353

От редакции

14.01.2024

В первую неделю нового года наши блогеры много говорили про образование: педагоги давали советы, как сделать уроки интереснее, работники дополнительного образования размышляли о своем месте в системе, а сотрудники вузов обсуждали предпрофильную подготовку в школах.

6 выводов учителя после 18 лет работы в школе

Первую в этом году подборку лучших блогов недели начинаем с большого и вдохновляющего монолога учителя. И нет, он не о сложностях и проблемах. Этот текст — о любви к своей профессии и ученикам, о желании поддерживать коллег и профессионально развиваться в любых, даже самых непростых, условиях.

Сейчас, после этих 18 лет, я точно знаю, что отношения с профессией напоминают отношения с близким человеком. Невозможно встретить изначально «своего» человека, который идеально тебе подойдет, будет понимать тебя с полуслова и приносить только радость. Конечно, симпатия и влюбленность важны. Но настоящая любовь и привязанность возникает только из длительного совместного опыта.

«Корочка вперед человека». Почему не всех учителей принято считать «настоящими» и хорошо ли это

И еще один текст от учителя. Правда, не того, который стоит у доски, заполняет дневники и пишет отчеты. Наш блогер Татьяна — педагог дополнительного образования. И ее удивляет, что не все коллеги готовы принять ее в свой круг избранных — «настоящих учителей».

В дополнительном образовании существуют свои системы подготовки, свои методики, ничуть не менее серьезные, чем в школьном образовании. Разница лишь в том, что у педагогов, не находящихся в ведении Минобра, свои отчеты, а потому на них сложнее надавить.

Что не так с предпрофессиональным образованием в школах?

Наш блогер Алексей Егоров уверен, что смысла в предпрофе нет. По крайней мере, пока в школах существует ЕГЭ. Но это только одна из причин, почему в старших классах школах не нужно осваивать профессиональные навыки. О других он говорит в этом тексте.

От современной школы требуют много принципиально разных результатов: обучения всему и сразу по федеральной программе; подготовки к поступлению в вуз; развития начальных профессиональных навыков. По известной формуле из трех разных сущностей успешно можно выбрать только две.

«Надо больше доверять учителям и меньше — родителям». Что не так с информатикой в школе

Уроки информатики могли бы стать тем самым начальным этапом для будущих программистов и без специальных предпрофильных программ. Но этого не происходит. Почему? Наш блогер Вадим Мелешко пообщался с экспертами и постарался найти причины.

Поскольку всё начинается с учителя, надо постараться поднять престиж этой профессии. Пока преподавателями информатики (коль скоро речь именно о них) становятся те, кто не хочет или не может больше никуда пойти, а в школу идут, чтобы избежать армии, ничего дельного из этого не получится.

Лайфхаки учителей: как наполнить скучные уроки чудесами и веселыми пасхалками

Волшебные витамины, веселые гороскопы, ВИП-карты — этими и другими способами скрасить серые будни пользуется наш блогер, учитель Дарья Антонова. Советуем прочитать этот текст всем педагогам, которые безрезультатно стараются вернуть детей в рабочий ритм.

Педагог не должен быть стереотипным, он должен удивлять! Помните, в рассказе Куприна слон вылечил девочку Надю от апатии? Произошло чудо — и девочка снова полюбила жизнь. Живой слон стал чудом для Нади, а рассказ «Слон» — чудом русской литературы.

Фото на обложке: Kapustin Igor / Shutterstock / Fotodom