Меньше спорта, больше сладкого и никаких ноотропов: советы педиатра, как жить накануне экзаменов

Разгружаться спортом, почаще бегать, а если надо — дать подростку препараты для стимуляции мозга. На самом деле всё не так. Спорт лучше ограничить, а ноотропы заменить успокаивающими травками. И ни в коем случае не давить. Чем родители могут помочь детям, чтобы облегчить период экзаменов, —рассказывает Ольга Игнатьева, кандидат медицинских наук, педиатр клиники «Ребёнок» и консультант в Яндекс.Здоровье.
1. Как избежать чрезмерных нагрузок во время экзаменов? Есть несколько способов

Во-первых, во время экзаменов нужно минимизировать использование гаджетов. Конечно, ребёнок может использовать их, чтобы расслабиться и развлечься, но во время экзаменов нужно максимально от них отказаться.
Во-вторых, как бы банально ни звучало, важен режим сна. Бывают ситуации, в которых приходится учиться допоздна из-за дефицита времени, но в идеале до 23.00 ребёнок должен лечь спать (если подъём в шесть-семь утра).
В-третьих, на время экзаменов стоит ограничить занятия спортом. Физические нагрузки, конечно, нужны, но лучше заменить их спокойными пешими прогулками или бассейном — он разгружает мышечные зажимы и расслабляет нервную систему. Это полноценный вид отдыха.
В-четвёртых, стоит обратить внимание на рацион. Рекомендуется увеличить долю рыбы с повышенным содержанием жира, содержание кисломолочных продуктов, потому что кальций принципиально важен для работы нервной системы. Если ребёнок любит морскую капусту, обязательно включите в рацион и её. Это нужно для полноценной поддержки нервной системы. Самое главное — во время экзаменов не ограничивайте детей в сладком, мозгу нужна подпитка глюкозой.
2. Нужно чередовать занятия и отдых. И обязательно делать физические упражнения в перерывах

Период интенсивной умственной нагрузки, в который информация воспринимается адекватно, — это 20-25 минут. Максимальное время, в которое ребёнок может не отрываясь изучать какой-то материал, — два-три часа. Во время перерывов необходимо делать лёгкие физические упражнения: разминать плечевой пояс, делать повороты головы без резких движений. Это стимулирует мозговой кровоток.
Что ещё будет полезно? Разминать кончики пальцев, мочки ушей — это биологически активные точки, они помогают восстановить потерянную концентрацию внимания. Открывайте окна, чтобы проветрить комнату и подышать свежим воздухом. Такая процедура с физической активностью за пять-десять минут может принести ощутимый освежающий эффект.
3. Ребёнок может переутомляться из-за давления родителей

Первый и распространённый симптом переутомления — головная боль и неприятное ощущение сухости в глазах. Наш мозг сигнализирует, что он устал, ему не хватает кислорода и глюкозы. Правда, иногда такие же симптомы могут проявляться из-за сильного нервного волнения, поэтому отдельная просьба к родителям: не перемотивируйте ребёнка.
Понятно, что на пути к поступлению в вуз родители и школьник одинаково волнуются. Но выпускник не должен думать: «Если я не поступлю, мир рухнет, я не оправдаю надежд и потеряю драгоценное время». Наоборот, нужно объяснить ребёнку, что в жизни всё складывается по-разному — ни один человек не застрахован от каких-то случайностей. И если вдруг что-то пойдёт не так, жизнь на этом не заканчивается.
У любого человека, не только ребёнка, два главных стрессовых фактора, которые, как коррозия, разъедают психику: дефицит времени (боязнь не успеть) и чувство собственной неполноценности (недовольство собой). Эти факторы нужно стараться минимизировать, потому что даже при хорошей подготовке они могут всё испортить.
4. Если у ребёнка проблемы с концентрацией, можно принимать мягкие успокаивающие препараты

К ним относятся эссенциальные аминокислоты, например, глицин. Если ребёнок не может справиться с волнением, в этом случае могут помочь препараты на травяной основе, при условии, что у ребёнка нет на них аллергии. Те же самые препараты с валерьяной, хмелем, пустырником, мелиссой и различные комбинированные препараты.
Сегодня родители часто прибегают к более жёстким методам и дают детям ноотропы. Но если у ребёнка в анамнезе нет грубых неврологических нарушений или диагнозов, то излишняя стимуляция ноотропами может навредить и так активно работающему мозгу. Если вы всё-таки хотите стимулировать ребёнка таблетками, обязательно проконсультируйтесь с врачом. Ряд ноотропов усиливает обмен мозгового кровотока, поэтому эти вещества выписываются строжайше по показаниям и рецепту врача.
Полную запись интервью с Ольгой Игнатьевой можно послушать здесь. Разговор прошёл в эфире программы «Радиошкола», которая выходит на радио «Говорит Москва» по воскресеньям в 16.00. Гости программы — педагоги, психологи, социологи и учёные, которые обсуждают вопросы образования и воспитания детей (и не только).
Иллюстрации: Shutterstock (NotionPic)
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах




