8 необычных способов выучить испанский
Перекрёстный год культуры Испании и России официально закрылся в апреле, но в Москве летом по-прежнему много мест и событий, где можно окунуться в испанскую среду и попрактиковаться в языке. Через танцы, дегустацию вин или медитацию — так, чтобы не было скучно. «Мел» собрал все самые интересные места в Москве, которые помогут развить и закрепить испанский язык.
Посольство Испании предлагает этим летом научиться не только испанскому языку, но и танцам. Весь июнь по четвергам в актовом зале Института Сервантеса можно будет танцевать сальсу, бачату, тимбу, румбу и меренге. Даже если вы не умеете танцевать — не беда: занятия проведёт кубинский преподаватель испанского и сальсы Убальдо Сардуй.
Место: Институт Сервантеса
Время: 9 и 16 июня с 21.30 до 22.30
Уровень языка: не ниже А2
Там же, в институте Сервантеса, до конца июня можно пройти курс по испанским винам. На испанском языке слушателям расскажут о сортах винограда, которые используются при производстве белых и красных вин испанских регионов, научат правильно дегустировать вина (в том числе на практике!) и выдадут дипломы об окончании курса.
Место: Институт Сервантеса
Время: 9, 16, 23 июня в 19.00
Уровень языка: не ниже А2
3. Открыть для себя культуру и цивилизацию Латинской Америки
История, доколумбовские цивилизации, взаимодействие испанской и латиноамериканской культур, изобразительное искусство, литература — обо всём этом можно узнать из курса, посвящённого странам Латинской Америки в Институте Сервантеса. Курс ведут носители языка из Испании, Каталонии, Мексики и Аргентины. Преподаватели также рассказывают о разнице в диалектах и объясняют трансформации языка.
Место: Институт Сервантеса
Время: с 5 июля или с 3 августа по вторникам в 18.45, с 9 июля или с 6 августа по субботам в 10.00.
Уровень языка: не ниже А2
Не просто поговорить, а именно сравнить русский и испанский языки через идиомы, фразеологизмы, сленг и выражения, которые мы употребляем только в устной речи. Такой авторский курс из 25 учебных часов также предлагает посольство Испании. Преподаватель рассказывает об истории того или иного выражения, объясняет, как оно появилось в языке, приводит примеры из литературы, вместе со слушателями ищет корреляции с русским языком, аналоги или синонимичные выражения. Само собой, всё обучение проходит на испанском языке.
Место: Институт Сервантеса
Время: по субботам в 12.30 и в 15.30
5. Пройти квест на испанском языке
Школа испанского языка Espalabra всё лето будет устраивать для своих слушателей и для всех желающих квесты по Москве. Участники квеста узнают об авантюрных событиях, происходивших в разных районах Москвы, разгадают загадки, связанные с этими местами и их историей, и выполнят неожиданные задания. Игры проводят преподаватели школы на испанском языке.
Место: заявлены Страстной бульвар и Пушкинская площадь, но может поменяться в зависимости от квеста
Время: суббота, с 15.00 до 17.30
Уровень языка: от А до С (начальный, средний, продвинутый)
Уже несколько лет в Москве пользуются популярностью разговорные клубы языковых школ. Вот и этим летом каждую неделю по пятницам, субботам, воскресеньям, в зависимости от выбора школы, в кафе и антикафе проходят встречи не только слушателей, но и всех, кому хочется просто поболтать по-испански. На «занятиях» обсуждают современные культурные и общественные события, особенности испанских диалектов, историю Испании, рассказывают о традициях. Отличный вариант досуга после рабочей недели.
Место и время: зависит от школы
Уровень языка: не ниже А2
Снова школа Espalabra, и на этот раз преподаватели предлагают совместить изучение испанского с йогой. Почти час растяжки, во время которой тренер разговаривает с вами по-испански, поможет снять напряжение после рабочей недели и настроит на «кастильскую» волну весь предстоящий уик-энд.
Место: Культурный центр им. Чехова
Время: каждую субботу в полдень
Уровень языка: не ниже А2
8. Посмотреть и обсудить фильмы
Летом в институте Сервантеса будут проходить показы испанских фильмов, объединённых общей темой «Испанцы в мексиканском кино». Погрузиться в историю и порассуждать, разумеется, на испанском языке, можно с конца июня до конца июля.
Место: Институт Сервантеса
Время: каждый четверг с 30 июня в 19.00
Уровень языка: не ниже В
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
4 исторических места, которые нужно показать детям
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?- Виктория Ильина
Разговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад 
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
