Как ни парадоксально звучит, к советам экспертов нужно подходить с особенной осторожностью. Очень часто именно советы профессиональных психологов бывают особенно вредными: неконструктивные по сути, внешне они всегда аргументированы и логически выстроены. «Мел» разбирает те популярные советы психологов, к которым не стоит верить.

«Чемодан собрали, ручную кладь перепроверили, салфетки, еда, воду купим на месте, что там еще? Ах, игрушки, книжки, наклейки, планшет с мультфильмами! В этот раз всё получится, наверняка всё получится. На старт, кавалерия!». Эх, если бы всё было так просто

Выход в люди с маленьким ребёнком — всегда рулетка. Никогда не знаешь наверняка, как он себя поведёт, будет ли он ангельски мил и улыбчив или весь вечер будет скакать как чёртик из табакерки. Рассказываем, как вести себя при внештатных ситуациях

Наталья Зайцева перечитала множество книг и исследований учёных, педагогов и психологов о задержках в развитие речи ребёнка, вынесла оттуда самое главное и делится с читателями «Мела»

Мне повезло не только с датой рождения, но и с классной руководительницей. Бывший директор тбилисской школы, она здорово поспособствовала тому, чтобы первый день учебного года был для нас не обязаловкой и не рутиной, а чтобы мы хотели, бежали в школу. Она видела в этом свою миссию — в первую очередь сдружить класс, а потом уже всё остальное.

«Мел» выбрал пять самых заметных фантастических романов и повестей XX века и выяснил, как их авторы представляли себе школы будущего. Среди них — книги Стругацких, Замятина и Уэллса.

Школьники от семи до 17 лет по всей стране каждый день получают травмы. Но зачастую и учителя, и администрация школы боятся брать на себя ответственность за пострадавшего ученика, и перебрасывают его друг на друга. А поранившийся ребёнок может оказаться предоставлен сам себе.

Физические наказания детей практикуются веками, и до сих пор большинство родителей так или иначе прибегают к нему. Чтобы разобраться, в чём причина этой агрессии, мы прибегли к помощи ведущих психологов XX и XXI веков.

Кажется, что битьём детей занимаются только в неблагополучных семьях и в каких-то жутких провинциальных детских домах. Но на самом деле физическое насилие над детьми случается почти в каждой семье. Просто у нас не принято называть битьё своим именем. А из-за того, что мы заменяем «бить» на «шлепать», «учить» или «приводить в чувство», физическое насилие не перестаёт быть насилием. В чём корни агрессии и почему нужно раз и навсегда отказаться от этой порочной практики, рассказывает Наталия Зайцева.

Большинство школьных конфликтов разрешаются прежде, чем успевают привести к серьёзным последствиям. Но есть и конфликты, которые длятся вплоть до выпускного. Как правило, самые затяжные и сложные столкновения происходят между учеником и учителем. Слишком неравны стороны: ни по возрасту, ни по интеллекту, ни по социальному статусу. Иногда доходит и до того, что ребёнку приходится менять школу. Как избежать столь радикальных мер и быстро наладить взаимопонимание, Наталье Зайцевой рассказала психолог и педагог Ирина Беляева.

Изучать язык сегодня можно совершенно разными способами: можно смотреть видеоуроки, заниматься с репетитором, слушать подкасты, находить друзей по переписке. Из множества предлагаемых сегодня вариантов можно выбрать подходящий даже самому предвзятому студенту. Мы нашли несколько курсов французского языка, различающихся и формой обучения, и подачей материала, но совершенно точно гарантирующих интерес.

Перекрёстный год культуры Испании и России официально закрылся в апреле, но в Москве летом по-прежнему много мест и событий, где можно окунуться в испанскую среду и попрактиковаться в языке. Через танцы, дегустацию вин или медитацию — так, чтобы не было скучно. «Мел» собрал все самые интересные места в Москве, которые помогут развить и закрепить испанский язык.

В каждом маленьком ребёнке и в том, что постарше, есть не только 200 грамм взрывчатки, но и творческие способности, которые могут дать яркие плоды. А когда сотни детей собираются вместе и сообща проявляют свою творческую природу, создавая арт-объекты, — это уже не просто искусство, а настоящий детский праздник.

На уроках английского в обычной среднестатистической школе часто напоминают о том, что по-английски говорит весь мир. Это, конечно, не совсем так, но это хороший стимул для изучения: хочешь, чтобы тебя понимали везде — учи язык. Почему же оказывается, что всё равно необходимы дополнительные занятия, и за 7-10 школьных лет дети с трудом выходят за планку elementary? Вот 9 причин, по которым мы до сих пор не верим, что английский можно выучить в школе.