«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября

Пока в соцсетях все спорят и решают, нужно дарить подарки педагогам или нет, покупать цветы или не стоит, мы решили спросить у самих учителей, чего им хочется и чего они ждут от 1 Сентября. И заодно обсудили с ними и отношение к благотворительным акциям вместо цветов.

«Я за цветы и против благотворительных акций»

Юлия, учитель начальных классов

«Я считаю, что это очень здорово — дарить учителям цветы или небольшие подарки в честь 1 Сентября. Для меня это знак внимания и огромное доверие. Все мы любим подарки: я дарю их своим ученикам и хочу тоже получать их в ответ.

Подарком может стать всё что угодно. Можно напрямую спросить у учителя или же придумать что-то от себя — давать советы по поводу подарков сложно. Мне было бы приятно получать книги определенных издательств, подарочные карты на маркетплейсы, что-то для творчества.

А все акции вроде «Дети вместо цветов» или «Перспективы вместо цветов» — спекуляция для меня. Спекуляция чувствами учителей. По той простой причине, что ты как учитель никогда не будешь хорошим.

Если ты соглашаешься на акцию, ты идешь против себя, обделяешь себя в какой-то степени. Праздник отдаешь на благотворительность

Спекуляция чувствами здесь и в том, что в любом случае ты не будешь прав. Если ты соглашаешься, твои чувства как человека и как педагога подорваны. Если не соглашаешься, то идет осуждение общества: «Зачем тебе столько букетов?», «Зачем столько цветов?», «Тебе что, жалко?», «Тебе что, дети не нужны?», «Как вы можете учителями работать, если вы не поддерживаете такие акции?» и так далее.

Да, цветы и подарки не повышают престиж профессии учителя, но всё-таки приятно иметь такой особый атрибут светлого праздника 1 Сентября».

Поддержите «Мел»: отметьте нас галочкой в Google и классные, интересные, важные тексты будут появляться в вашей ленте чаще

Поставить галочку

«Дарение цветов — воспитательный момент»

Екатерина, учитель начальных классов

«Я считаю, что дарить цветы учителям на 1 Сентября — прекрасная многолетняя традиция, которую нужно сохранять. И дело не только в красоте. Когда ребенок сам выбирает цветок, несет его в школу и вручает учителю — он учится благодарить, поздравлять, быть внимательным.

В мире, где современные дети часто растут потребителями (хотят часто получать, требуют, не замечают старших), этот простой жест становится важным воспитательным моментом. Ребенок отдает частичку себя — и это формирует душу.

Моя дочка идет в этом году в первый класс, и, конечно, она пойдет 1 Сентября с цветами для своей первой учительницы.

Не потому, что «так принято», а потому, что я хочу показать ей, как важно дарить тепло и благодарность.

Это мой выбор, я никому его не навязываю.

Что касается других подарков учителям, здесь нет универсального рецепта, и это нормально. Честно говоря, я против того, чтобы пытаться привести всех к единому мнению. Кто-то хочет подарить цветы, кто-то — коробку конфет, кто-то считает, что лучше обойтись открыткой. И всё это прекрасно! Когда родители начинают спорить и голосовать за «общий подарок от всех», часто рождаются только напряжение и обиды. Поэтому мой принцип: каждый дарит то, что хочет и может, без оглядки на соседей по парте.

Так что, дорогие родители, дарите что душе угодно. Главное — дарите с радостью. Один полевой цветок с улыбкой ценнее дорогого букета, купленного без настроения. А если у вас в этом году всё сложно с финансами или просто не хочется — мы поймем и не осудим. Главное — ваше внимание и доверие, а не содержимое подарочного пакета».

«Подарите хотя бы запас бумаги»

Ксения, учитель русского и литературы

«Я бы не говорила, что подарки нужно или не нужно дарить. Их дарить хочется или нет. И хотеть этого должны не столько родители, сколько дети. 1 Сентября — это праздник не только учителей, но и учеников.

Для меня подарок на 1 Сентября говорит о том, что для ученика это тоже важный день, что он скучал по школе, вспомнил об учителе, хотел порадовать и сделать что-то приятное. И речь необязательно о материальном (цветах, конфетах, сертификатах), а в первую очередь о внимании. Я, например, бережно храню самодельные открытки от детей и своим ученикам на 1 Сентября тоже готовлю небольшие подарочки.

Если всё-таки хочется сделать подарок учителю, есть множество вариантов. Все мы разные: кто-то не любит сладкое, кому-то не нравятся цветы. Кто-то из учителей открыто об этом говорит, а кто-то стесняется и отвечает, что ничего не надо.

Если говорить о материальном, то я не вижу смысла дарить 20 букетов

Это может быть один букет от класса или, например, сертификат на маркетплейс (учителя часто тратят свои средства на покупки для школы). Многие из нас, кстати, радуются бумаге в качестве подарка, потому что ее много не бывает. Иногда от класса делают общий подарок для всего коллектива: дарят фруктовую корзину, пироги или торт и передают через классного руководителя на стол педагогам.

А что касается нематериальных подарков… Спросите, какая помощь нужна учителю: может быть, в организации какого-нибудь классного часа или мероприятия, может быть, требуется какая-то помощь в кабинете. Ведь родителей и учеников много, а классный руководитель — один».

«Однажды мне подарили кашу — и я была рада»

Кристина, репетитор и бывший учитель начальных классов

«Я считаю, что 1 сентября — это праздник, посвященный Дню знаний. Это традиция, когда дети приходят в школу, а учителя начинают свой рабочий год. И я против того, чтобы за счет этого праздника решать другие задачи — даже такие благородные, как помощь фондам.

Я не против благотворительности. Но пусть она будет в другой день, хоть 12 сентября

Мы можем официально зарегистрировать любой день и помогать больным детям когда захотим. Но когда вместо цветов и подарков учителю навязывают сбор в фонд, это подмена ценностей. Благотворительность не должна идти из-под палки. Люди должны делать это сами, по своим финансовым возможностям и по душевному зову, а не потому, что «все сдают, и я сдам, а то косо посмотрят».

К сожалению, сейчас эти акции часто превращаются в обязаловку. Дети приходят с наклейками «Я сделал доброе дело», а если чей-то ребенок без наклейки, потому что его мама деньги не сдала, — это уже разделение и давление. И учителей тоже принуждают участвовать — не потому, что они хотят, а потому, что кто-то хочет выслужиться. Это неправильно.

Что дарить, если дарить?

Для меня идеальный подарок — любой, сделанный от души. Ко мне дети приходили с бумажными цветами и открытками, которые сами сделали.

Я до сих пор помню бабушку, которая однажды утром 1 Сентября принесла мне плошку каши, завернутую в фольгу: она готовила для семьи и подумала, что учитель пришел в школу к 6 утра и голоден. Я благодарна за шоколадку, за баночку кофе (я вообще всегда просила на праздники только кофе), потому что это то, что я быстрее всего расходую. Кто-то приносил бумагу в класс. Каждый делает подарок в меру своих возможностей. И это не должно быть обязаловкой.

Мы, учителя, рады всему, что нам дарят, даже доброму слову, даже поздравлению в чате. Главное, чтобы было от души».

«Наверное, учитель может получить хотя бы один букет»

Наталья, учитель математики

«Хочу сказать, что я люблю свою работу, очень трепетно к ней отношусь и всегда в августе хочу уже выйти в класс, поэтому 1 Сентября я воспринимаю как праздник. Я очень люблю цветы и радуюсь им, но не когда букетов в классе у меня штук 30. В таком количестве цветы не нужны.

Меня радует, когда у меня есть два букета: один я уношу домой, чтобы глаз радовался, когда я просыпаюсь и смотрю на цветы, понимая, что работа — важное место в моей жизни, которое позволит моему труду остаться в памяти будущих поколений. Второй букет я оставляю в классе на столе — и мы с ребятами любуемся им еще неделю. Вот это приятно. А когда дети приносят 30 букетов, я не знаю, куда их девать, — постоянно раздаю их коллегам без классного руководства и администрации.

Нужно дарить цветы или не нужно, здесь каждый принимает решение сам. «Дети вместо цветов»? Не знаю, с одной стороны, когда эта акция началась, я подумала: «Хорошая идея, мне не нужно больше дома букетов», а с другой стороны, это превратилось в мероприятие чересчур пафосное. Ведь надо делать добрые дела не только 1 сентября, но и в другие дни тоже. Я уважаю мнение родителей, которые решили поучаствовать в акции, и уважаю мнение детей.

Я никогда не обижаюсь и не собираюсь на это обижаться, но считаю, что, наверное, учитель может получить хотя бы один букет

По поводу подарков. Честно, я радуюсь, когда мне дарят билеты в театр или сертификат на их покупку, потому что, помимо работы, должна же быть у учителя какая-то жизнь, и это неплохой вариант. Сертификат в какой-нибудь магазин, где я сама себе могу выбрать подарок, — тоже хорошо.

Надо воспринимать подарок как просто внимание. И это не взятка учителю, это момент, когда человек — учитель — чувствует свою значимость, небезразличие других. Вот это дорогого стоит».

«Букет — малая часть того, что общество может дать учителю»

Наталья, учитель русского языка и литературы

«Традиция дарить цветы педагогам возникла в Советском Союзе. Это было связано с тем, что профессия учителя подразумевает ненормированный график, необходимость иметь высокие нравственные качества, быть добрым и отзывчивым. С тем, что это сильно влияющая на общество и на будущие поколения профессия. Это во-первых. А во-вторых, эта профессия — одна из самых недооцененных, и финансировалась она по остаточному принципу, потому что не формировала экономику.

Из-за этого и возникли букеты — как обязательная благодарность за работу. Так общество показывает учителю, что он важен и ценен, несмотря на то что его материально недооценивают. И поэтому я считаю, что 1 Сентября, на День учителя, на 8 Марта учитель должен получать благодарность, цветы и даже подарки

Дело в том, что мы пытаемся как-то возместить педагогу тот вклад, тот труд, который он нам отдает, работая ненормированный рабочий день, справляясь с трудными детьми, переживая издевательства, пытаясь что-то сделать с отвратительной дисциплиной…

Поэтому я считаю, что акции «Дети вместо цветов» — это опасный вектор развития общества.

Все будто хотят изменить статус учителя, унизить его, принизить до обычного. Люди говорят, что букеты завянут, а помощь — нет. Но это же означает, что букет как благодарность — излишен. А я считаю, что это то малое, что общество может отдать учителю. И унижать его, специально сводя два важных дела — благотворительность и помощь больным детям, — до ненужности букетов недопустимо».

Обложка: © EvGavrilov / Shutterstock / Fotodom