Где учат самых востребованных HR-специалистов
24 факультета, выпускникам которых проще всего найти работу

Сайт по поиску работы для студентов и молодых специалистов Career.ru выпустил рейтинг факультетов московских вузов по восьми профессиональным направлениям. Он не учитывает научные степени и исследовательскую работу в вузах: за основу рейтинга специалисты портала взяли востребованность выпускников на рынке труда — то, что в первую очередь волнует поступающих. «Мел» публикует четвёртую часть рейтинга.
Аналитики Career.ru исследовали базу резюме выпускников московских вузов 2015–2016 годов на сайтах Career.ru и hh.ru. В рейтинг вошли восемь профессиональных сфер, по которым были наиболее полные данные: в каждой размещено не менее 780 резюме с указанным учебным заведением и опубликовано не менее 22618 вакансий в Москве — это говорит о востребованности специализаций на рынке труда. В четвёртой части исследования — факультеты, на которых учат по специальности «управление персоналом».

Ирина Святицкая, руководитель сайта Career.ru:
Всего пять-десять лет назад HR-сфера была популярным выбором всех, кто сомневался, кем стать в будущем — такая современная альтернатива «педам». Именно тогда, к сожалению, появилось много низкоквалифицированных специалистов с дипломами по модной специальности, которые совершенно не хотели учиться и становиться профессионалами. Время всё расставило по своим местам, и сегодня построить карьеру могут только знающие специалисты с хорошей подготовкой и желанием развиваться в профессии. Тем более что и зарплаты на старте совсем не космические — порядка 35 тысяч рублей в Москве. Через пять лет это может быть уже около 80 тысяч, но для этого нужно много и хорошо работать. Руководитель HR-направления в компании среднего размера может рассчитывать на «фикс» 180 тысяч рублей плюс бонусы и премии.
HR-сфера осенью прошлого года находилась в кризисе, отставая от рынка труда по динамике роста в годовом исчислении. Однако с начала этого года она начала активно прирастать по количеству вакансий. И теперь количество вакансий в HR на 40% больше, чем осенью 2015 года. В абсолютных цифрах это 9 000 вакансий по России, в которых на Москву приходится 2 500. Доля вакансий для кандидатов без опыта — 20%, то есть сфера достаточно открытая для молодёжи. Интересно, что больше всего HR-специалисты требуются сейчас в компаниях розничной торговли (две тысячи вакансий из девяти) и секторе услуг для бизнеса — одна тысяча вакансий.
В настоящее время больше всего вакансий в сфере управления персоналом у следующих компаний:
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом







