В Госдуме предложили дополнить КоАП статьей об оскорблении педагогов и повысить по ней штраф до 700 тысяч рублей
Первый зампредседателя комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова предложила премьер-министру Михаилу Мишустину дополнить КоАП статьей «об оскорблении педагогического работника». Кроме этого, она считает необходимым повысить штрафы за буллинг учителей до максимального размера в 700 тысяч рублей для юрлиц. Об этом она написала в своем тг-канале.
«Участившаяся практика оскорбительного отношения к учителям, умаления их чести и достоинства требует принятия законодательных мер для защиты педагогов. Каждый случай данного правонарушения должен быть тщательно исследован и доказан. Принятие новой нормы КоАП России не должно привести к злоупотреблениям, перегибам и давлению на участников образовательного процесса», — отметила автор инициативы.
Так, по словам Лантратовой, за публичное оскорбление педагога во время работы предлагается установить штрафовать физлиц на сумму от 5 тысяч до 20 тысяч рублей, для должностных лиц — от 50 тысяч до 100 тысяч рублей, для юридических лиц — от 200 тысяч до 500 тысяч рублей.
За оскорбление при публичном выступлении, записанном и распространенном СМИ или в интернете предалгаются штрафы в размере от 10 тысяч до 30 тысяч рублей для физлиц, для должностных лиц — от 100 тысяч до 200 тысяч рублей, для юридических лиц — от 500 тысяч до 700 тысяч рублей.
«Предложенная мера позволит создать механизм предупреждения унижения чести и достоинства учителей, их защиты, а также повысит общественное признание педагогических работников и их статус в российском обществе», — считает Лантратова.
Инициатива парламентария не нова, в 2023 году вице-спикер Госдумы Борис Чернышов вносил в палату парламента законопроект о защите чести и достоинства педагогических работников, были и другие попытки систематизировать и регламентировать инструменты для защиты прав учителей. Так, например, в 2020 году правительственная комиссия по законопроектной деятельности не поддержала документ, предлагающий штрафы до 5 тысяч рублей для родителей детей, которые оскорбляют преподавателей.
Сейчас по закону «Об образовании в Российской Федерации», государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на принципах «признания приоритетности образования и обеспечения права на него каждого человека, недопустимости дискриминации в этой сфере».
Veran36 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах








