В Японии предложили запретить женщинам выходить замуж после 25 лет, а после 30 лет — удалять им матку
Лидер Консервативной партии Японии Наоки Хякута считает, что для повышения рождаемости женщинам после 30 лет необходимо удалять матку. Об этом пишет South China Morning Post.
Другая инициатива политика — запретить женщинам вступать в брак после 25 лет и не разрешать им поступать в университеты. Высказывания Хякуты были жестко раскритикованы в стране. Политика посчитали радикалом и женоненавистником.
После реакции общественности Хякута извинился за свои слова. Свои слова политик назвал лишь «гипотетическими идеями» и «научно-фантастической сюжетной линией». Сам же он якобы эти инициативы не поддерживает.
В Консервативной партии слова Хякуты также осудили. Сопредседатель партии Такаси Кавамура извинился перед сторонниками консерваторов и японским народом.
Liza888/Shutterstock/Fotodom
Читайте также
- В Китае парам в первом браке будут выплачивать по 1500 юаней, но только при условии, что невеста будет моложе 35 лет
- «Раньше были одни мальчики, теперь — одни девочки»: как устроен мир современной анимации
- В Китае госслужащие приходят к бездетным парам домой, чтобы узнать, почему у них нет ребенка. Так власти хотят поднять уровень рождаемости
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
