Роскомнадзор заблокировал около 1 тысячи материалов о продаже ответов на ЕГЭ и ОГЭ
Согласно данным Роскомнадзора, с 2016 года было удалено и заблокировано е более 800 материалов в сети с информацией о продаже ответов на вопросы ЕГЭ и ОГЭ, сообщает ТАСС.
«Всего по данной тематике с сентября 2016 года заблокировано или удалено 828 материалов», — завили в РКН. Также известно, что из общего количества материалов в 2024 году выявили и удалили 64 нарушений, а с начала 2025 года — 60 материалов.
Ранее эксперты Центра правовой помощи гражданам в цифровой среде сообщили ТАСС о самых популярных схемах мошенников, которые они используют в период проведения госэкзаменов. Чаще всего детям и родителям звонят из Минпросвещения и Минобразования.
«В этом сезоне появилось особенно опасное новшество: преступники предлагают купить „секретные“ ответы ЕГЭ. В социальных сетях, мессенджерах и на форумах создаются группы, где якобы продаются готовые ответы ЕГЭ. Цены колеблются от пары тысяч до десятков тысяч рублей, и многие, увы, клюют», — рассказал зампредседателя совета по развитию цифровой экономики при Совфеде, сенатор Артем Шейкин.
Обычно школьникам рассказывают о мнимых «возможностях». После этого детям рассказывают, что из-за «государственной важности» задачи можно получить только через госуслуги. Потом им предлагают ввести логин, пароль и код из смс и крадут личные данные.
Aleksandra Suzi / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
