Минпросвещения: обществознание уберут из программы для 6-8-х классов с 1 сентября 2025 года
Минпросвещения выпустило приказ об исключении обществознания из школьной программы для учеников 6-8-х классов. Также ведомство утвердило увеличение числа уроков истории в 5-8-х классах с двух до трех раз в неделю. Эти изменения произойдут 1 сентября 2025 года. Документ опубликовали на официальном портале правовой информации.
В соответствии с учебным планом основного общего образования обществознание будут изучать в девятом классе. Общее количество рекомендованных учебных часов составляет 34 часа, по 1 часу в неделю при 34 учебных неделях. В десятом классе на обществознание также будет отводиться один час в неделю. Программу 11-го класса оставили без изменений, это два урока в неделю.
Таким образом, число часов на изучение истории в школах увеличат с 340 до 476. В 5-8 классах — по 3 часа в неделю, в девятом классе — по два часа в неделю.
Согласно документу, увеличение часов произойдет за счет появления в 5-7-х классах модуля «История нашего края». В пятых классах на него предлагается отводить 34 часа, в 6-7-х — уже по 17 часов. В восьмом классе планируется увеличить число часов, отведенных на изучение всеобщей истории, то есть, с 23 до 34, а также истории России, в часах это с 45 до 68.
Минпросвещения представило проект приказа, исключающего обществознание из программы 6-8-х классов, в феврале 2024 года. В ведомстве при этом утверждали, что исключение уроков обществознания из программы 6-8-х классов не усложнит сдачу ОГЭ для девятиклассников, а сам экзамен адаптируют под новый курс. «В обновленном курсе будет более практико-ориентированная подача материала. Трудностей в сдаче ОГЭ в девятом классе изменения за собой не повлекут», — подчеркивала пресс-служба ведомства.
После этого помощник президента, председатель РВИО и соавтор новых учебников по истории Владимир Мединский заявил, что это решение не приведет к снижению качества знаний у учеников, так как «что-то перейдет в историю, что-то перейдет в другой класс».
Proshkin Aleksandr / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








