В Твери директоров школ штрафуют за использование «глушилок» на ЕГЭ

Роскомнадзор начал штрафовать школы за использование устройств, подавляющих сигнал сотовой связи, несмотря на то, что школы устанавливали «глушилки» по рекомендации аттестационных комиссий. О этом директора тверских школ рассказали «Коммерсанту».
В Тверской области школа № 4 потратила 50 тысяч рублей из бюджета на покупку и установку системы подавления сигналов связи. Использовать «глушилки» на ЕГЭ «в случае наличия у данных устройств соответствующей разрешительной документации» школам рекомендовал Рособрнадзор. Но перед экзаменами в школу начали звонить «из некоего надзорного ведомства» и заявляли, что заключения санэпидемстанции на устройства недостаточно, и «глушилка» должна быть зарегистрирована в «их ведомстве». Об этом изданию рассказал директор школы № 4 Сергей Погодин. На возражения Погодина о том, что он выполнял распоряжение региональной экзаменационной комиссии, ему ответили, что штраф будет платить школа, так как именно её руководство покупало «глушилки».
Директор тверской гимназии № 12 Татьяну Слесареву подтвердила, что Роскомнадзор начал выписывать штрафы за установку «глушилок». Школу оштрафовали на пять тысяч рублей «за нарушение правил установки, регистрации или эксплуатации радиоэлектронных или высокочастотных устройств». По словам Слесаревой, штраф выписали, не принимая во внимание постановление экзаменационной комиссии, указав, что системы подавления связи «захватили слишком большую зону покрытия и помешали работе каких-то служб». Директор гимназии также рассказала, что ей известно еще о восьми оштрафованных школах.
«Директора российских школ поставлены в сложное положение. Они абсолютно зависимы от своих начальников из министерства — по закону, их могут в любой момент уволить без объяснения причин. Поэтому любые устные распоряжения или рекомендации администрация школы обязана выполнять беспрекословно. А если что-то случится, директорам приходится разбираться самим», — сказал сопредседатель межрегионального профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий.
Федеральное и региональное отделение Минобрнауки и Роскомнадзор не прокомментировали «Коммерсанту» информацию о предъявлении штрафов.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




