«По столовой летали котлеты и пюре»: стали известны подробности школьной драки, закончившейся психбольницей
В интернете появился видеоролик, на котором видно, как сотрудники полиции и врачи выводят из екатеринбургской школы № 48 четвероклассника Аркадия для оказания ему срочной психиатрической помощи. Также после публикаций об инциденте в СМИ историей заинтересовалась прокуратура.
«Пока о результатах говорить рано, — рассказывает старший помощник прокурора Свердловской области Марина Канатова. — Устанавливаются обстоятельства. Руководство школы приводит свои данные, а мама ребёнка — свои, другие. Запрошены документы из медучреждения: наблюдался ли ребёнок, какие у него заболевания».
Ранее сообщалось, что мама 10-летнего Аркадия пытается добиться наказания директора 48 школы за то, что его сына отправили в психбольницу прямо из школы. Это случилось после драки в школьной столовой. По словам учителей, у ребенка началась сильная истерика, которая парализовала работу столовой. Им пришлось вызвать вневедомственную охрану, психолога, а затем и скорую психиатрическую помощь. Мальчик утверждает, что его несколько часов держали «дядьки в бронежилетах и с автоматами».
Одна из одноклассниц мальчика рассказала, что в школе часто происходят конфликты с участием Аркадия и что некоторые одноклассники боятся находиться с ним рядом: «На самом деле до этого он бросался скамейками в детей, постоянно плюётся на всех, а в столовой в момент той драки летали котлеты, картофельное пюре, — говорит девочка. — Один раз он душил мальчика верёвкой от ключей и во время очередной драки сбил учителя с ног, она упала на пол и теперь ходит в синяках. Его держала сначала классный руководитель, потом охранник и два учителя, потом мы ушли на урок, а его продолжали держать».
После конфликта Аркадия срочно переводят в другую школу. Мама мальчика написала заявление в полицию. По ее словам, «руководство не имеет права так обращаться с ребёнком без присутствия его законных представителей».
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
