«Прошло отлично. Мне даже было весело»: выпускники с Дальнего Востока — о ЕГЭ по профильной математике
31 мая в России сдают ЕГЭ по базовой и профильной математике. Выпускники сами решают, какой уровень экзамена будут писать. Базовая математика нужна всем для получения аттестата и, в отличие от остальных экзаменов, все тестовые баллы переводятся не по стобалльной шкале, а по привычной — пятибалльной. Профильная математика нужна для поступления в вуз, где требуется этот предмет.
Минимальный порог для получения аттестата и поступления в университет по профильной математике составляет 27 баллов, по базовой — тройка.
Результаты планируют опубликовать 17 июня.
Выпускники школ Дальнего Востока уже написали ЕГЭ по математике и поделились с «Мелом» впечатлениями.
Артем К., ученик 11 класса, Камчатка:
«Я сдавал профиль. Все задания были самыми легкими прототипами из демоверсий. Легче просто не могло быть. Меня и удивило только то, насколько было легко.
Свои шансы оцениваю в 70+ минимум, потому что сделал много, но узнал, что одно задание — 15-е, где нужно решить неравенство, точно сделал неправильно. К тому же, я решил не всё, так как изначально не готовился к некоторым задачам. 14,16,17,18 (задачи повышенной сложности, за которые можно получить по 2-4 первичных балла — прим.ред.) я даже не разбирал ни разу, поэтому и не делал.
Одноклассники говорят, что 18, 14, 17 были сложные. Но я, к сожалению, в них не разбираюсь».
Влад, ученик 11 класса, поселок в Сахалинской области:
«Я начал готовиться еще в 10 классе, по чуть-чуть решал. Уровень подготовки оцениваю на 8/10, потому что во второй части мне не нравятся некоторые задания, в частности 14 (задача на стереометрию) и 17 (финансовая задача) — на ЕГЭ я их не трогал. Любимые — все из первой части. Также люблю экономическую задачу (16 задание). В ней, по-моему мнению, просто прийти к решению.
Экзамен прошел отлично, я вообще не волновался, мне даже было весело. Самый ужасный момент — когда печатают КИМы. Сидишь, ждешь. Когда раздали задания, я увидел, что там легко. Я был такой счастливый! Первое задание было с окружностью и углами, второе с векторами. В четвертом просили найти вероятность, что какому-то Максиму не попадется задание с щелочью. В шестом — задание на вероятность работы лампочек. В 9 тоже легко.
По сложности, мне кажется, справился бы даже девятиклассник. Думаю, что в итоге написал на 70-80 баллов. После экзамена пошел в свою школу — в гимназии учителя всегда после ОГЭ/ЕГЭ накрывают для нас стол с печеньками. Мы садимся, пьем чай и рассказываем, обсуждаем экзамен, задания и решения».
Лидия К., ученица 11 класса, Камчатка:
«В целом вариант крайне приятный, вся первая часть очень легкая. Задания из «джентльменского набора» (13, 15, 16) тоже довольно легко решаемые для тех, кто готовился.
19 задание (повышенной сложности, близкое к олимпиадным, за него можно получить 4 первичных балла) попалось довольно несложное, смогла решить все пункты. Параметр сбил с толку, но скорее из-за того, что у меня рука не особо набита их решать, я и не рассчитывала на четыре балла за него.
Задания по геометрии из второй части не решала, про них ничего не могу сказать.
Математика в итоге оставила исключительно приятные впечатления, организация экзамена была прекрасной, ребята и наблюдающие в аудитории были хорошие.
Не знаю, как повлияют на результаты по стране такие легкие варианты, учитывая новую шкалу, интересно будет посмотреть статистику. Баллы, думаю, будут те, на которые и рассчитывала, если всё правильно и всё зачтут. Хочется 92, но 82+ будет точно. Надеюсь на то, что все пункты в 19 задании зачтут».
Лиза, ученица 11 класса, Холмск (Сахалинская область):
«Я начала готовиться к ЕГЭ в сентябре. Больше всего в экзамене по профильной математике люблю 6, задание на простейшие уравнения, а самое нелюбимое — 3, стереометрия. Это вообще не мое.
Сегодня мне было тревожно, попался ужасный, трудный вариант, хотелось есть. В первой части особенно сложные 1-3 задания (планиметрия, векторы и операции и с ними и стереометрия), потом 9 (задачи с физическим смыслом), во второй части всё ужас. Я расстроилась и надеюсь хотя бы на порог. Мне помогает поддержка близких, а во время экзамена лучше расслабиться».
Анонимно, ученица 11 класса, Петропавловск-Камчатский:
«К экзамену я начала готовиться где-то в начале зимы 11 класса. Люблю 1-5 задания в первой части, нелюбимые — 9, задачи с физическим смыслом, и 12, на определение значения функции. Трудно даются производные, а в 9 номере формулы — для меня это невыносимо.
Сегодня экзамен прошел нормально, обстановка была относительно хорошей — принтер не сломался! Люди на ППЭ были добрые, приветливые. Все задания, кроме 7 и 9 легкие. Но я допустила много ошибок, исходя из которых написала, наверное, баллов на 40. Теперь вообще не знаю, что делать и куда поступать».
23 мая одиннадцатиклассники написали ЕГЭ по литературе, географии и химии. 28 мая был русский язык. Следующий экзамен — по обществознанию, он пройдет 4 июня.
Изображение: Alphavector/ Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







