Написать в блог
«Для учеников я милый надзиратель». Как быть учителем, мамой и читать лекции про рэп
личный опыт

«Для учеников я милый надзиратель». Как быть учителем, мамой и читать лекции про рэп

… а ещё вести классный блог на «Меле»
5 108
4

«Для учеников я милый надзиратель». Как быть учителем, мамой и читать лекции про рэп

… а ещё вести классный блог на «Меле»
5 108
4

«Для учеников я милый надзиратель». Как быть учителем, мамой и читать лекции про рэп

… а ещё вести классный блог на «Меле»
5 108
4

Римма Раппопорт живёт в Санкт-Петербурге и успевает всё: преподавать литературу и русский в школе, писать статьи и учебники, читать лекции о русском рэпе, учиться в аспирантуре и растить маленькую дочку. А ещё вести один из наших любимых блогов на «Меле». Мы поговорили с Риммой и узнали, как совместить несовместимое и какой не должна быть школа.

Прошло 10 лет, как я окончила школу, а там ничего не изменилось

Я довольно прозаично выбрала профессию. Я дочка учителя русского и литературы, может, в связи с этим мне было проще определиться. Интересы сосредотачивались на филологии и педагогике. Поступила в педагогический университет, потом сразу пошла работать в школу и параллельно училась в магистратуре. Наверно, когда думаешь о школе, немного её идеализируешь, не ожидаешь такой совковости и бюрократии, но неизбежно с этим сталкиваешься. К 26 годам я поработала уже в четырёх школах, плюс занята в нескольких образовательных проектах — везде всё примерно похоже. Редко бывает по-другому. Школу я меняла всегда по какой-то причине: где-то было психологически тяжело, после декрета искала место поближе к дому.

В детстве училась в трёх школах. Сначала в религиозной еврейской школе — там были близкие отношения с учителями, камерная обстановка. Заканчивала я обычную гимназию в центре Питера, вот там уже была копия всего того, что я вижу сейчас на работе. Ничего не меняется.


Я не понимаю, почему дети должны встать, когда я вхожу

В современной школе меня угнетает отношение к детям, морализаторство, «всё должно быть правильно, хорошо и как надо». Это вместо живого человеческого участия. Мне постоянно твердят: дистанция, дистанция, нельзя её нарушать. Но чтобы по-человечески, нормально общаться с детьми, надо нарушить дистанцию. Это не значит, что дети начнут кидать в тебя тапками или хамить. Нужно относиться к детям как ко всем людям, интересоваться ими не только на уроках, видеть, что происходит с ними в жизни. Не по принципу должен — не должен.

Какие-то формализаторские вещи мне чужды, например, что все должны встать, когда я захожу в класс. Меня часто ругали, что я отменила это правило для своих учеников. Правда, почему я не должна встать, когда они заходят? Это известная тема философа Мишеля Фуко о том, что такие организации, как школа, армия, тюрьма и больница, очень похожи. Всё как было, так и есть, ничего не меняется. Я хотя бы пытаюсь быть милым надзирателем.


У меня маленькая нагрузка в школе. Это моя принципиальная позиция

Один класс и шесть учебных часов. В жизни у меня никогда не было больше 12 часов, правда я всегда параллельно училась (я и сейчас учусь в аспирантуре). Я молодая, хочу зарабатывать деньги и при этом не хочу погибнуть в школе, зарабатывая их. Между тем, что мне надо сделать за 40 000 в школе, и тем, что за эти деньги мне надо сделать вне её стен, в других проектах, — колоссальная разница.

При моей маленькой нагрузке я могу с головой погружаться в свой класс, выстраивать с детьми хорошие отношения, учить их тому, чему я хочу. Как выяснилось, мир гораздо шире, есть много разных образовательных проектов, в которых я участвую и которые связаны с моими интересами. Я могу как профессионал существовать не только в школе, и это даёт мне больше развития, денег и позволяет оставаться учителем.

Я работаю в «Сириусе» (образовательный центр в Сочи), езжу туда несколько раз в год. Работаю в питерском Университете детей, пишу тексты на заказ. Недавно проводила мастер-класс для программы «Учитель для России». В среднем за неделю можно заработать те деньги, которые в школе при моём стаже и моей нагрузке я буду зарабатывать минимум 30 часов. Ну зачем я буду тратить эти 30 часов?


Вместо русского и литературы должен быть «текст»

Если говорить про школу будущего, в ней не должно быть деления на предметы. По крайней мере, в таком виде, в каком оно есть сейчас. Это не моя идея, это идея моего папы, которую я поддерживаю. Курс «Текст» может объединить в себе кучу других предметов. Но это в идеальном мире, когда в школе учат только нужным и полезным вещам. Программу по литературе тоже надо пересматривать. Система оценивания должна быть стобалльной. Я работала экспериментально в одной школе, где была такая система оценивания, которая формируется из 100 баллов по модулям. Это было удобно: больше ответственности у ученика, больше его понимания, как и что он вырабатывает, больше адекватности в этой оценке.


Люблю русский рэп. У меня лекция есть по «Биполярочке» Оксимирона

Мы разбираем рэп с учениками, привожу периодически какие-то примеры на уроках. Лекцию по Оксимирону я читала в «Сириусе». Ещё я как-то читала онлайн-лекцию на Иркутском фестивале «День Ч». Тема была «Что делать, если твой ребёнок слушает рэп». У меня даже факультатив по русскому рэпу был, правда, он постепенно загнулся. Думаю, мне разрешили его вести, потому что никто особенно не понимал, о чём речь. Мой бывший ученик сидел в жюри какого-то конкурса, на котором выступал мальчик с докладом про рэп на уроках литературы и ссылался на меня. Вот до чего дошло.


Зачем я веду блог на «Меле» и какая от него польза

Во-первых, много читают. Если бы это был мой блог на другой платформе, такого количества просмотров бы не было. Второе — это комментарии, правда, это мне не всегда нравится. В-третьих, поступают предложения по работе. Люди видят мой блог, им нравится, как я пишу, они предлагают работу или какое-то сотрудничество. Понятно, что блог — бесплатная деятельность, но она привлекает ко мне внимание как к пишущему человеку.

Блог стоит заводить, когда ты пишешь, пишешь, для тебя это важно, ты точно не можешь остановиться и тебе не хватает других платформ. Учителям могут писать на «Мел», чтобы просто рефлексировать, думать, что ты делаешь, делать выводы. Когда записываешь, это очень терапевтично.

Завести блог на «Меле» может кто угодно — учитель, мама, папа, студент, школьник или бабушка. Если вам есть что сказать, посоветовать, чем поделиться, — начинайте прямо сейчас, не ждите подходящего момента. Вот тут мы постарались ответить на самые частые вопросы наших любимых и потенциальных авторов. Напишите первый пост, станьте блогером. Мы обязательно расскажем и про вас!


О хейтерах и злобных комментариях

Я сама думаю, у кого бы спросить, как на них реагировать. Бывает, меня задевают как-то лично. Тогда мне становится обидно, хожу и переживаю. Особенно когда не представляю, что именно в моём посте могло вызвать такую реакцию. Бывает и так, что понимаю, что своей публикацией могу спровоцировать негатив, потому что моя позиция отличается от позиции некоторых людей. В таких случаях мне всё понятно и даже смешно. Есть третий вариант, когда я готова к негативной реакции, но она выливается в такой поток грязи и оскорблений, что как ни готовься, всё равно тяжело и неприятно.

Сейчас ещё «Мел» сделал рассылку, и каждый новый комментарий приходит мне на почту. Больше двух лет назад мой ребёнок оказался в реанимации, я написала об этом пост в НЭН (Римма писала про свою дочь и на «Меле» — Прим. ред.) и получила холодный, обесценивающий комментарий от своей знакомой. Она высказала мнение, совершенно не подумав о сути того, что написала я. Этого не избежать, но надеюсь, с опытом станет легче.


С дочкой помогает муж, потому что он нормальный человек

Я бы не сказала, что я самая активная и вовлечённая мама. Во-первых, мне помогает детский сад. Садик маленький, частный, еврейский, чтобы не сойти с ума, что ребёнок целый день там. Потом муж, который может себе позволить проводить много времени с ребёнком. Не только из-за удобной работы, но потому что он просто нормальный человек. У нас, к счастью, не патриархальная семья. Всегда есть бабушки-дедушки в случае чего. В общем, совмещать работу и семью удаётся.

В какой-то момент я поняла, что я не могу быть только мамой, иначе сойду с ума. Когда есть определённое время, которое ты проводишь вдвоём с ребёнком, ты больше ценишь это и меньше раздражаешься. Я стараюсь активно общаться с дочкой, когда свободна. У меня не всегда получается, но мы куда-то ездим, тусуемся вместе, чтобы она видела, что мама — это не только про работу.

Лучшие посты из блога Риммы:

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
Аппеляция или апелляция: знаете ли вы, как пишутся слова про ЕГЭ и школу
Выпускники с инвалидностью смогут сдать ЕГЭ на дому или в больницах
К комментариям(4)
Комментарии(4)
Много поднято тем. Остановлюсь на оценках. Я знакомился с модульной системой обучения, где оценки не нужны. Детей распределяют по группам в зависимости от их уровня подготовки. Разные предметы – разные составы групп учащихся. В сильных группах способны осваивать даже какие-то учебные курсы университета. Модульный по...
Показать полностью
Насколько же умный и образованный человек! Как гармонично сочетается в этой личности практически всё то, к чему призывал Чехов! Читал с замиранием сердца в ожидании ответа на волнующий меня извечный "вопрос Чернышевского".
Что же в итоге? В итоге вместо желаемого ответа на "как совместить несовместимое и какой не до...
Показать полностью
Черт, когда-хоть появится возможность ставить плюсики? Красиво, и, главное - ОЧЕНЬ дипломатично!
Показать ответы (1)
Больше статей