«ТворОг» или «твОрог»? Где всё-таки ударение в этом слове (ответ удивит всех спорщиков)

Можно не любить творог и вообще никогда его не покупать, но не ввязаться в спор про ударение в этом слове — задача не из легких. Кто в таком споре прав? Разберемся раз и навсегда!

Правильно: тво́рог и творо́г
Люди, которые спорят про постановку ударения в этом слове, зачастую аргументируют свое мнение ссылками на различные словари. И оказываются правы — в любом случае.
В изданиях, адресованных широкому кругу читателей (это могут быть как орфоэпические, так и орфографические, толковые словари), приводятся два равноправных варианта: и «твОрог», и «творОг».
А вот в словарях для работников радио и телевидения обычно дается только одна норма. Делается это для того, чтобы дикторы звучали единообразно и не возникало случаев, когда один ведущий использует одну форму, а его коллега — другую. Орфоэпические словари М. В. Зарвы и Ф. Л. Агеенко как раз придерживаются этой логики. Поэтому в них слово «творог» дается с ударением на последний слог.
Однако современные лингвисты все же склоняются к тому, что оба варианта ударения в этом слове равноправны и предпочтительного среди них нет.
Кстати, у слова «творог» есть только единственное число, во множественном оно не употребляется.
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Фото: Pixel-Shot / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе











