Что такое «нюхай бебру»: рассказываем про популярный мем

Смысл популярного у школьников (включая самых младших) мема «нюхай бебру» довольно безобидный. Но попытки разобраться, что же такое «бебра», могут привести к неожиданному результату. В этом случае мы предлагаем придерживаться тактики «иногда мем — это просто мем». Или, как объясняют все те же младшие школьники: «Бебра — это просто прикол, в нем нет смысла».

Популярный сегодня мем «нюхай бебру» стал набирать обороты ещё в сентябре 2020 года. А первое появление фразы в интернете относят и вовсе к 2018 году: тогда на YouTube-канале Optimus gang вышел ролик, в котором один молодой человек бьёт другого лопатой по голове, выкрикивая при этом загадочное: «Нюхай бебру!»
В сети существует много версий по поводу того, что же такое бебра. Во-первых, так называется город в Германии — но очевидно, что он отношения к мему не имеет. Популярно предположение о том, что это слово из украинского сленга, которое означает не что иное, как мужской половой орган. Кто-то считает, что «бебр» — это «бобёр» (заблуждение, распространенное среди младших школьников), а выражение «нюхай бебру» — то же самое, что «нюхай бобра».
Но все версии сводятся лишь к догадкам, точный смысл слова неизвестен. Ясно лишь, что выражение «нюхай бебру» действительно употребляют в том смысле, который по сути близок к версии с половыми органами: «чёрта с два», «обломись», «да иди ты».
Сегодня можно найти множество зарисовок с «беброй» в тиктоке и других соцсетях: подростки по-разному обыгрывают мем, кто-то даже записывает песни.

Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе










