Чача с сырком: самый полный гид по культуре интернет-мемов

На смену анекдотам и классическим шуткам пришли мемы — картинки, содержимое которых порой очень непросто понять взрослым, которые не знают, что такое постирония. Мы поговорили с тремя подростками и выяснили, какие мемы им нравятся и почему они считают их смешными.
Понятие «мем» придумал этолог и эволюционный биолог Ричард Докинз в 1976 году. По его определению, мем — это любая идея, символ, манера или образ действия, осознанно или неосознанно передаваемые от человека к человеку посредством речи, письма, видео, ритуалов и жестов.
Но современные любители мемов назвали бы такое определение унылым. Сейчас мемами называют шутки в интернете, которые распространяются по социальным сетям и имиджбордам (разновидность сетевого форума). В основном они представляют собой сатирические картинки или видеоролики на любые темы: отношения с родителями, учеба, видеоигры, спорт. Список тем бесконечен, новые мемы появляются каждый день.
Мемы эволюционировали вместе с интернетом. Они появились на форумах в США и Европе и к началу 2000-х годов добрались до России. Сейчас мемы используют в рекламе крупные компании, с помощью них высмеиваются социальные и политические проблемы и даже ведутся «информационные войны» между разными сообществами в сети. Однако самыми популярными среди массовых пользователей остаются шутки про обычную жизнь.
Если для вас мем — это картинка из родительских чатов и вы вообще не понимаете, о чем речь, читайте внимательно. С помощью подростков мы попробуем разобраться с современным культурным феноменом и целым рядом понятий, тесно с ним связанных.
Инструкция перед прочтением
Как объяснила 16-летняя Саша, одна из сегодняшних экспертов по мемам, существует несколько видов иронии. На каждом из них строятся совершенно разные шутки, которые будут казаться бессмыслицей без знания контекста.
Подростки часто упоминают слова «ирония», «постирония», «метаирония» и даже «преирония». Давайте разбираться:
- Преирония — обычный мем, шутка.
- Ирония — высмеивание обычных шуток.
- Постирония — скрытая шутка с перевернутым смыслом.
- Метаирония — это ирония над постиронией: обычно сводится к полному абсурду. Такие шутки сложны для восприятия, за это и ценятся.
Такое разделение часто используют сами подростки, когда рассказывают о своих любимых мемах. Для того чтобы было понятнее, Саша даже нарисовала схему:

«Мне нравится ощущение уникальности, ведь большинство людей не поймёт этих шуток»
Даша, 14 лет:
Себя бы я охарактеризовала как не очень вовлеченного в общение со сверстниками человека. Я тот одноклассник, который проводит все время в телефоне и мало общается с другими. Мое главное увлечение — культура Америки и Англии, поэтому часто ищу мемы на зарубежных сайтах — Reddit или Tumblr.
Я смотрю мемы только на те темы, которые интересны лично мне. Например, я увлекаюсь музыкой и различными фандомами, поэтому больше половины мемов в моей ленте об этом. Во-первых, такие шутки кажутся мне более глубокими. Во-вторых, мне нравится ощущение уникальности, ведь большинство людей их не поймет.
Фэ́ндом, или фа́ндом, — субкультура, состоящая из поклонников (фанатов) чего-либо. Обычно это фанаты определенного произведения культуры или вымышленной вселенной.
Из всех мемов мне особенно нравится так называемая постирония — шутка с неочевидным смыслом, которая становится смешной из-за путаницы в голове. Это комедия абсурда, в чем-то восходящая к Кафке: показать жука и подписать его имя. Многие люди постиронию не понимают, но я часто смеюсь над такими шутками. Меня веселит путаница в моей голове.
Еще я люблю животных, особенно собак, поэтому часто смеюсь над добрыми шутками про них. А мои мемы про музыку вообще узкоспециальные: если не знаешь текста песни, лучше даже не пытаться понять, в чем суть.
Мем 1

Это довольно яркий пример постиронии: размытая странная картинка и неподходящая абсурдная надпись не рождают никакого смысла. Но мне почему-то становится очень смешно от этой картинки. В ней прекрасно буквально все: от пингвина из «Мадагаскара» до надписи с маленькой буквы.
Мем 2

Весь эффект этой шутки строится на смешивании двух культурных феноменов: мема «Are ya winning, son?» («Сын, ты побеждаешь?») и фильма «Звездные войны». В итоге получается шутка, которую поймут только знатоки обеих культур — мира мемов и вселенной «Звездных войн».
«Жанр мема никогда не умрет, просто будут появляться новые форматы и персонажи»
Миша, 17 лет:
Вы обратились по адресу: я по-настоящему разбираюсь в мемах, я их искренне люблю. Для меня мем — это какая-то жизненная ситуация, которая отражена в смешной картинке, иногда с неочевидным подтекстом. А так называемые абстрактные мемы оцениваю на 4/10. Я люблю разбираться и становиться экспертом в разных темах, а потом смотреть или даже делать про это мемы. Поэтому так называемые локальные шутки — мои любимые.
Локальный мем — шутка, которая понятна только ограниченной группе лиц или распространяется в пределах малых групп.
Две темы, которые чаще всего совмещаются в моих любимых мемах, — это видеоигры и родители. Я объясняю это себе тем, что у нас конфликт поколений и такая маленькая холодная война между родителями и детьми. Мне всегда смешно, когда берут картинку из игры и делают из нее иллюстрацию к какой-то жизненной ситуации. Это самая что ни на есть сатира, высмеивание человеческих пороков.
Иногда я смотрю на мем и понимаю: «Черт, это же моя жизнь!»
Сейчас подобные картинки — это основной источник юмора и неотъемлемая часть интернет-культуры. Мемы про учебу, мемы про видеоигры, мемы про социальную жизнь — все это родилось в интернете и сделало его таким, какой он есть. Жанр мема никогда не умрет, просто будут появляться новые форматы, персонажи.
Мем 1

Мама: Позже, я готовлю.
Я: Так поставь на паузу.
Мама: …)
Я считаю этот мем смешным, потому что он отражает сущность вещей. Здесь описана ситуация, когда мама просит тебя поставить на паузу онлайн-игру, только перевернутая наоборот. Это пример жизненного мема. То есть такого мема, который отражает реальную ситуацию из жизни человека.
Мем 2

Мем про «вьетнамские флешбэки» возникает, когда ты вспоминаешь, насколько сложна была жизнь и насколько было жестко когда-то давно. У меня нет сомнений, что про пандемию таких шуток будет особенно много. Это мой любимый пример флешбэка. Сам мем про флешбэки старый, ему около 10 лет, но некоторые шутки проходят сквозь годы.
«Важно отметить, что уже два года я нахожусь в тусовке метаиронии»
Саша, 16 лет:
Я увлекаюсь музыкой, немного занимаюсь косплеем, смотрю аниме и играю в своей рок-группе. Мне нравятся самые разные мемы, без привязки к каким-то особенным темам. Уже два года я нахожусь в тусовке метаиронии, считаю свой юмор очень специфичным, но его одобряют мои знакомые и друзья.
Это новый виток постиронии, только менее распространенный. Объяснить, в чем заключается суть, очень трудно, потому что в этом и вся прелесть таких шуток. Метаироничные мемы появились из-за того, что люди начали искажать изначальный смысл шуток и постепенно перестали его понимать.
Одноклассники начинают думать, что ты какой-то странный. А ты на самом деле просто в метаиронии
В этом и кроется какое-то очарование абстрактных шуток. Их никто не может понять, но все делают вид, что им смешно. Мне кажется, что мемы похожи на искусство, которое каждый человек может трактовать как угодно. Ведь когда шутки нет, ты можешь ее создать сам для себя. Естественно, главное — это смех.
Мем 1

Это пример очень популярного, но максимально глупого мема. Он не имеет вообще ничего общего с реальностью. В нем вообще не стоит искать смысл, но именно поэтому он кажется мне безумно смешным.
Мем 2

Этот мем я сделала сама. Я просто соединила два лучших слова на планете — «лось» и «лох». Когда я показываю этот мем, всегда смотрю на реакцию людей. Если человек смотрит на меня и не понимает шутку, то сразу в голове появляется мысль «Да! Я такой классный!».
Главное — помните: если вы не смеетесь, значит, вы просто ничего не поняли.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения

















