«Токсичный», «развращающий», «не наш» — про День святого Валентина можно говорить что угодно, но факт остаётся фактом: для школьников этот праздник важен. Причем даже для тех, кто его как бы отрицает. Семейный психолог Марина Гогуева комментирует эти и другие подростковые рефлексии, связанные с 14 февраля, и объясняет, как поддержать ребенка в сезон сбора валентинок.
Пока Виталий Милонов в очередной раз предлагает запретить праздновать День святого Валентина в школах «ввиду его противоестественности традициям отечественной культуры и потенциальной опасности для гармоничного развития подрастающего поколения», подростки продолжают радостно обмениваться валентинками: реальными, в соцсетях, в мессенджерах, — где угодно. Родители либо умиляются, либо психуют не хуже вышеупомянутого депутата. Какая, мол, любовь в 7-м классе, об учёбе надо думать.
«В нашей культуре не очень принято говорить о чувствах, взаимоотношениях мужчин и женщин, мало кто из нас обсуждал эти вопросы со своими родителями, а теперь мы не знаем, как говорить о любви с детьми, неосознанно избегаем этой темы», — говорит семейный психолог Марина Гогуева. Именно это, по её мнению, пугает многих взрослых в Дне святого Валентина: тема любви, чувств, отношений, а иногда и секса становится столь заметной, что спрятаться от неё нельзя, а как обсудить с ребёнком — непонятно. Отсюда и требования — запретить, прекратить, не позволить.
«Родители могут быть обеспокоены тем, что такие праздники и традиции могут провоцировать детей на романтические отношения раньше, чем они к ним готовы», — говорит психолог. Но подчеркивает: запрещать ребёнку участвовать в обмене валентинками, высмеивать или обесценивать его переживания не стоит. Лучше, наоборот, обратить на них внимание и сделать это поводом для разговора на тему отношений. Какие именно переживания тут могут быть? Разбираемся вместе с нашим экспертом.
«У меня меньше всех валентинок — это провал»
![](https://image.mel.fm/i/9/9qGDbhZHmf/590.png)
Сегодня — не только 14 февраля, а вообще круглый год — мы все фактически включены в бесконечный обмен «валентинками» в соцсетях. Мы пишем пост и ожидаем лайков, публикуем сториз и ждем, что на неё пришлют огонь, сердечко или аплодисменты. В общем, живём в постоянном ожидании обратной связи от других людей. И если не получаем её, можем почувствовать себя ненужными, незначимыми, проигравшими.
Но если для взрослых людей лайки всё-таки не представляют столь серьёзной ценности, то для подростка, который, по сути, всю сознательную жизнь провел в соцсетях, не получить фидбэк — будь то лайк в инстаграме или валентинка в школе — значит заработать сильный стресс. В таких ситуациях дети всерьёз могут считать себя неудачниками.
Конечно, в идеале говорить обо всём этом с детьми нужно еще до наступления подросткового возраста. Важно объяснять, что люди бывают разные, у каждого свои предпочтения, никто не обязан нравиться абсолютно всем.
Если ребенку нужна поддержка здесь и сейчас, потому что ему никто не прислал валентинку и ему грустно, можно объяснить, что симпатии не всегда совпадают, это нормально, это случается и во взрослой жизни. К тому же может быть и так, что его «Валентин» просто стесняется отправить признание, боится не получить взаимности. Можно обсудить тех ребят, кому досталось больше всех валентинок: как им это удалось, что для этого нужно сделать (и нужно ли?). В общем, главное — не отмахиваться, не называть переживания ребёнка из-за праздника глупостями (особенно если он сам инициирует этот разговор).
«Стесняюсь отправить валентинку тому, кто мне реально нравится»
![](https://image.mel.fm/i/a/am42kCG9xH/590.png)
Можно поговорить с ребёнком о том, какие последствия от этого могут быть. Получить вместо взаимности насмешки? Увы, такое реально: допустим, девочка отправит мальчику признание, а он всем об этом расскажет и будет еще долго её подкалывать. Для ребёнка это может стать ударом.
Что делать? Например, предложить отправить похожие валентинки сразу нескольким респондентам. Текст в каждой может быть оригинальным, но в любви признаваться совсем не обязательно. Лучше, что называется, навести мосты, создать почву для дальнейшего общения. Скажем, сделать какой-то простой и неожиданный комплимент вроде: «Вася, у тебя классные кроссовки», «Дима, ценю твое чувство юмора». Что-то нейтральное для того, чтобы в дальнейшем с человеком можно было наладить контакт (а в случае игнора не чувствовать себя глупо).
«Мне прислал валентинку тот, кто вообще не нравится. Что теперь делать?»
![](https://image.mel.fm/i/g/gBW7QjEJvS/590.png)
Важно объяснить ребёнку, что на любой вежливый знак внимания важно реагировать, не прятаться, не прикидываться, будто ничего не случилось. Какой-то человек к тебе расположен, а ты к нему не очень — так бывает, в этом нет ничего страшного. Внимание тебя ни к чему не обязывает, можно не хамить, не игнорировать, а просто сказать: «Спасибо. Мне очень приятно». Это не значит, что вы теперь должны быть вместе, ты просто благодаришь человека за смелость, за тёплые чувства.
«Я прислал валентинку человеку, который в итоге выбрал не меня. Как пережить этот позор?»
![](https://image.mel.fm/i/5/5EuvdQJV96/590.png)
Понять, что это не позор. Если тебе нравится какой-то человек — это твои вкусы, симпатии. Если он тебя не выбрал, это не значит, что твоё внимание ему не важно, не нужно и не интересно. Мы все любим хорошее отношение. Ты в любом случае сделал человеку приятное, и ему в любом случае было хорошо оттого, что он получил твою валентинку. Но у него другой вкус, его симпатия к кому-то другому оказалась сильнее. Не потому что ты хуже, а потому что он — другой, отдельный, со своей волей.
Можно стушеваться, закомплексовать, покраснеть, убежать — конечно, все тогда будут воспринимать это как позор. А можно совершенно спокойно признать: «Ну да. Вася выбрал Соню. Но мне просто хотелось сделать Васе приятно, высказать комплимент своей валентинкой. И всё». Если у тебя нет никаких ожиданий (или ты их никак не демонстрируешь), то и никто другой не придаст ситуации особого значения.
«Друг/подруга хочет отправить валентинку тому, кто тайно нравится мне. Это конец дружбы?»
![](https://image.mel.fm/i/a/azeADnbWHo/590.png)
Нет, это не конец дружбы. Во-первых, друг или подруга не знают, что у тебя те же интересы, те же вкусы, что ты выбрал того же человека. С тобой просто делятся сокровенным — это, наоборот, показатель того, что друг тебе очень доверяет, ценит ваши отношения. Вы можете эту ситуацию обсудить, сказать, что тебе этот человек тоже нравится, как-то договориться со своим другом/подругой, как вы здесь будете себя вести. И постараться сделать так, чтобы ситуация не стала концом дружбы — если она для тебя важна.
«У меня нет пары, и праздник только напоминает об этом. Как не впасть в депрессию?»
![](https://image.mel.fm/i/V/VEQBFfocpd/590.png)
Нет пары? День святого Валентина — отличный повод наладить коммуникацию. Можно самому написать несколько валентинок, подумать над их креативным оформлением, сочинить прикольный текст. Это как минимум может создать прецедент для дальнейшего общения.
Если у подростка нет пары, это не значит, что праздник не для него. Можно предложить ему отметить с друзьями: помочь организовать вечеринку знакомств, например. Ну и вообще объяснить: не все и не всегда должны обязательно быть в кого-то влюблены. Нормально, когда мы выбираем близких людей очень тщательно, порой процесс выбора занимает месяцы или даже годы. Когда ты не соглашаешься на любые отношения, лишь бы быть в них (и не провести День святого Валентина в одиночку) — это, наоборот, хорошо, это поведение взрослого, уверенного в себе человека.
Я против.