11 типов родителей, которые бесят учителей

Иногда на родительских собраниях невольно задумываешься: «Бедные дети! У них такие странные родители!» Но если родители друг друга видят раз в четверть, то учителям приходится с ними общаться ежедневно. Наши блогеры из «Тихих яблонь» собрали 11 типажей родителей, которые раздражают учителей.
В каждом классе в каждой школе есть ребёнок, при упоминании родителей которого у учителей глаз начинает дёргаться. Конечно, никто не будет указывать пальцем, но Business Insider опросил учителей и составил список из 11 типов таких родителей. «Тихие яблони» рекомендуют не попадать в этот список.
1. Вертолёт
Родитель-вертолёт намерен контролировать каждый шаг учителя, не давая ему выполнять свою работу. Такой родитель по несколько раз в день звонит в школу, чтобы узнать, как там обстановка, он может даже направить учителю инструкцию, на что обратить внимание, как учить и исправлять ошибки ребёнка.
2. Мой-ребёнок-самый-лучший
Такой родитель убежден в невиновности ребёнка и полностью игнорирует слова учителя о настоящей причине, по которой школьника, например, наказали. Для этого типа родителей всегда верно лишь то, что это учитель невзлюбил ученика и дело не в плохом поведении, вовсе нет.
3. Лояльный
Для лояльных родителей через материальные блага может выражаться сила любви. Хочешь браслет Hermès? Пожалуйста! Хочешь сумку Chanel? Конечно! Они никак не принимают в расчёт, что другие дети в классе могут завидовать и в будущем это отразится на их самооценке.
4. Пренебрежительный
В семье с такими родителями ответственность за плохое поведение или отсутствие прогресса в учёбе возлагается не на ребёнка, а только на учителя. По мнению пренебрежительных родителей, дом — это не место для обучения ребёнка, всё обучение (и, видимо, воспитание) должно происходить только в школе.
5. Безучастный
Полная противоположность родителю-вертолёту. Учителя признаются, что детей после школы никто не спрашивает, как прошёл их день. «Сдал и забыл!» — девиз безучастного родителя. Это удручает.
6. Министерство обороны
От такого родителя часто можно услышать фразу «Он/она никогда не ведёт себя так дома». Очевидно, что таким образом родитель хочет указать, что на поведение ребёнка негативно влияет школьная атмосфера. Конечно, для такого родителя ребёнок всегда прав и непременно нуждается в маминой защите.
7. Китайский болванчик
Будьте готовы услышать согласие на любое предложение, но не получить никаких ответных действий. Для «китайских болванчиков» гораздо важнее хорошо выглядеть в школьном сообществе.
8. Не моя ответственность
Относится к родителям в разводе. Родители пытаются выяснить отношения между собой, виня друг друга в ошибках ребёнка, а страдает сам ребёнок.
9. Сломанный телефон
Забудьте об общении с этим родителем напрямую: все важные новости и сообщения вы узнаете от директора школы, ведь «сломанный телефон» доверяет ему больше. В любой непонятной ситуации жалуйся директору или кому поглавней!
10. Болтун
Болтун не даст и слова сказать своему ребёнку. Я — родитель, мне лучше знать. А учителю только и остаётся, что угадывать, что на самом деле чувствует ребёнок.
11. Обвинитель
У такого родителя виноваты все кругом: например, учитель виноват в том, что не смог объяснить материал урока так, чтобы его понял ребёнок. И не в счёт, что ребёнок и не старался приложить усилия и понять тему.
А вы встречали таких родителей?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?








