4 лайфхака для эффективной подготовки к экзаменам

Чем ближе конец учебного года, тем чаще учителя пугают школьников сдачей ЕГЭ. Наш блогер Сергей Пархоменко рассказал, как вёдра с холодной и горячей водой или прищепки на ушах помогут подготовиться.
Заканчивается учебный год, а значит, впереди контрольные работы и экзамены. Чтобы было легче подготовиться к проверке знаний, мы с командой «Банды умников» собрали самые эффективные лайфхаки, которые помогут запомнить большой объём информации и успешно сдать любые экзамены.
1. Закрепление материала перед сном

Психологи говорят, что лучше всего запоминается информация, полученная перед сном. Разумеется, это не исключает подготовку в течение дня, ведь если изучать весь материал на ночь глядя, вам не хватит времени. Однако перед сном полезно попытаться вспомнить общее содержание вопросов, глядя на заголовки.
2. Метод тёплой и холодной ноги

Учёные из Австрии недавно доказали эффективность метода, который использовал ещё философ Людвиг Витгенштейн. Суть его заключается в том, что для лучшего запоминания материала одна нога помещается в ёмкость с горячей водой, а вторая — в ёмкость с холодной водой.
Обычно обе ноги нагреваются и охлаждаются одинаково, поэтому разницу температур левой и правой ноги мозг воспринимает как форс-мажор и начинает активнее обрабатывать всю входящую информацию. Результаты эксперимента, проведённого в Университете имени Леопольда и Франца, подтвердили предположения учёных: студенты, использовавшие метод тёплой и холодной ноги, запоминали материал на 40% быстрее других учащихся.
Для этого способа запоминания можно использовать специальные вёдра, разделённые перегородкой на две части.
3. Лимон во рту

Этот метод хорошо известен в Южной Америке. Суть проста: перед изучением материала, который необходимо запомнить, нужно положить в рот четвертинку целого лимона. Кислый сок лимона активно воздействует на рецепторы, стимулирующие зрительную память. В результате создаются прочные зрительные ассоциации и прочитанный материал усваивается легче.
4. Канцелярские зажимы на ушах

Ещё один метод, который используют канадские школьники с 1980-х годов: во время подготовки к экзаменам они крепят на мочки ушей обычные канцелярские зажимы. Долгое время учителя считали такой приём жульничеством, поэтому в Канаде с 1988 по 1995 год канцелярские зажимы и бельевые прищепки могли купить только взрослые: продавать их детям было запрещено законом.
Как это работает? Уши человека — орган с достаточно плохим кровообращением, поэтому когда мы обжигаем руку, то хватаемся за ухо как за самую холодную часть тела. Кровообращение в ушах напрямую связано с подачей кислорода в мозг. Зажимы на мочках ушей стимулируют кровообращение, в результате чего мозг получает больше топлива для обработки и запоминания информации.
Всех ещё раз с прошедшим праздником 1 апреля! Надеюсь, вы повеселились как следует! Но зажимы на ушах всё равно попробуйте — вдруг сработает!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»




