Английский для тех, кому за… Почему учить иностранный язык на пенсии — отличная идея
И как это делать правильно

Можно по-разному относиться к предложению повысить пенсионный возраст, но надо признать, что многие пожилые люди сегодня ведут активную жизнь и не боятся осваивать новые навыки и умения. Мы считаем, что это прекрасно! Кстати, о навыках: не начать ли с английского?
Зачем это нужно
1. А вы знаете, что изучать иностранные языки полезно для здоровья? Между прочим, это доказанный факт. Память важно тренировать в любом возрасте. Кроссворды, конечно, тоже неплохи, но правила иностранного языка сложнее и разнообразнее, а значит, тренировка будет эффективнее.
2. Зрелый возраст — не причина махнуть на себя рукой. Скорее уж, причина махнуть за границу! Навестить уехавших детей, посетить место, о котором когда-то читал, или просто отдохнуть на курорте. Английский пригодится везде.
3. Знание основ грамматики и хотя бы небольшой словарный запас –возможность помочь маленькому внуку или внучке с первыми уроками английского в детском саду или начальной школе. А вдруг удастся обойтись без репетитора?
4. Про следующий пункт англичане сказали бы: last but not least. То есть «последний в списке, но не последний по значению». Изучение английского — прекрасный способ завести новых друзей. Мы сейчас говорим не о друзьях по переписке, которые живут на другом конце света (хотя и это возможно), а просто о людях, с которыми у вас появятся общие интересы. Скажем, тех, кто ходит с вами в одну группу на курсах английского. Или тех, с кем вы обсуждаете в интернете новости на странице Puzzle English.
Несколько полезных советов от эксперта, у которого есть опыт преподавания английского целой группе «молодых пенсионеров»
- Прелесть занятий «для себя» в том, что не нужно ставить рекорды. Но цели нужно ставить обязательно. Они должны быть приятными, достижимыми и чётко сформулированными. «Хочу вспомнить школьный английский» — не очень удачная цель, слишком расплывчатая. «Через полгода я лечу к дочке в Австралию и хочу самостоятельно ориентироваться в аэропортах и делать покупки в магазинах» — уже гораздо лучше. Кстати, выучить язык с нуля и вполне сносно на нём объясняться вы тоже можете, просто попроситесь в группу Beginners.
- Если вы учили английский в школе или в институте, начинайте вспоминать с уровня Elementary. Первые уроки могут показаться совсем простыми, но не волнуйтесь — сложности начнутся очень скоро. Даже если у вас когда-то были круглые пятёрки, при многолетнем отсутствии практики вы, скорее всего, помните правила и лексику очень фрагментарно. Не нужно себя упрекать, это совершенно естественно.
- Наилучших результатов можно достичь, если заниматься английским как утренней гимнастикой — понемногу и регулярно. Чтобы было интереснее, разные виды занятий можно чередовать: сегодня повторить правила и поделать упражнения на грамматику, завтра посмотреть видео на английском, послезавтра прочитать текст и сделать к нему задания.
Трудности и способы их преодолеть
1. Скорее всего, в школе или в вузе вас учили по грамматико-переводному методу: вы много занимались грамматикой, но мало говорили. А если и говорили, то очень боялись сделать ошибку. Сейчас английский учат по коммуникативным методикам, нацеленным на живое общение. Даже если вы перепутали артикль или забыли добавить к глаголу -s в третьем лице единственного числа, вас никто не будет ругать. Главное — донести до собеседника свою мысль любыми способами.
К такой свободе нужно привыкнуть. Будьте готовы к тому, что преподаватель будет просить вас просто говорить на какую-нибудь тему, не думая о возможных ошибках. Это называется «упражнения на беглость» и они важны не меньше, чем знакомые вам со школьной скамьи упражнения на точность.
2. К сожалению, в школах раньше не только мало говорили, но и мало слушали. Поначалу даже простые диалоги могут казаться совершенно непонятными. Практика показывает, что ученикам старшего возраста стоит отводить на аудирование побольше времени. Учебную запись мы советуем прослушать трижды. В первый раз попробуйте понять общий смысл. Во второй раз проверьте себя: одновременно слушайте запись и читайте текст (если вы смотрите видео в интернете, включите субтитры). А потом прослушайте снова, но уже не подглядывая в текст. Вот увидите: через некоторое время понимать речь на слух станет гораздо проще.
3. Многие пожилые люди опасаются, что не смогут запомнить новую лексику: мол, с годами память стала не та. Конечно, в шестьдесят лет на запоминание уйдёт несколько больше времени, чем в шесть, но выучить новые слова вполне возможно. Британские методисты советуют пробовать и сочетать сразу несколько разных мнемотехник.
4. По наблюдениям нашего эксперта, у учеников старшего возраста вызывают трудности так называемые «ложные друзья переводчика» — слова, с виду очень похожие на русские, но имеющие в английском совершенно другое значение. Например, magazine означает «журнал», а intelligent — «умный». Одна дама-библиотекарь очень удивлялась, что modern переводится как «современный»: «Но ведь стилю модерн в архитектуре уже больше ста лет!». Советуем запоминать эти слова отдельно.
Мнемотехники для запоминания слов
- Классический способ с карточками: на одной стороне пишем слово, на другой его значение. Несколько раз в день перебираем карточки и повторяем слова.
- Записываем новые слова в аудиофайл. Несколько раз в день прослушиваем и повторяем.
- Упорядочиваем новую лексику по темам. Хороший и наглядный способ — составить так называемую spidergram, схему, похожую на паучка. Помещаем в центр, допустим, слово «character» — и тянем от него «лапки» к нужным прилагательным. Можно сплести и развесистую «паутину», если разделить слова по более узким категориям.

О чём нужно помнить
Зрелый возраст имеет неоспоримое преимущество — у вас есть уникальный жизненный опыт. Не стесняйтесь использовать этот опыт в своих интересах. Вы раньше учили немецкий, а не английский? Прекрасно, эти языки относятся к одной языковой группе, но английский гораздо проще. Вы умеете играть на пианино? Замечательно, музыкальный слух поможет вам добиться успехов в произношении! Главное, заниматься регулярно и не лениться. Но мы не сомневаемся, что упорства и терпения вам не занимать.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?





