Что может быть не так с приемной кампанией — 2020: особенности «вирусного» сезона

Если к ЕГЭ школьников готовят несколько лет и они примерно понимают, чего ожидать от дня X, то приёмная кампания (особенно в этом году) — это абсолютная неизвестность и новый опыт для всех. Наш блогер, исследователь проблем высшего и среднего профессионального образования Петра Петрова, рассказывает, какие сложности могут возникнуть у абитуриентов при поступлении.
Ни для кого не секрет, что лето 2020 года из-за эпидемии COVID-19 преподнесло выпускникам суровое испытания в виде ЕГЭ в маске и перчатках, по самой жаре. Однако на этом приключения будущих первокурсников еще не заканчиваются.
Приёмная кампания в вузы в этом году по эпидемическим причинам также значительно отличается от традиционных приёмных кампаний. Разберёмся, какие опасности таят в себе новшества этого приёмного сезона.
1. Изменения сроков приемной кампании
Из-за пандемии сроки ЕГЭ пришлось неоднократно переносить. Как следствие — вузы соответствующим образом скорректировали хронологические рамки приёма документов. Если традиционно зачисление в бакалавриат и на специалитет приходилось на конец июля-начало августа, в этом году студентов зачислят в 20-х числах августа.
Плюсы: пожалуй, их нет.
Минусы: после зачисления у первокурсников не будет времени на отдых и празднование, практически сразу придётся приступать к учебе.
Что с этим делать: принять как данность.
2. Подача документов «вслепую»
Несмотря на то, что зачисление отодвинуто на последнюю треть августа, документы всё равно принимают с 20 июня. В итоге многие абитуриенты смогут подать документы в вуз ещё до того, как им станут известны результаты ЕГЭ.
Плюсы: их снова нет.
Минусы: после объявления результатов ЕГЭ гарантированно начнётся чехарда с перекладыванием документов, так как многие поймут, что не проходят туда, куда изначально хотели. Если ранее абитуриент при подаче заявления исходил из имеющихся цифр ЕГЭ, то в этом году с этим будут сложности.
Что с этим делать: логично было был не спешить с подачей документов, пока не узнаешь свои результаты. Но тем не менее, подавать документы заранее все же стоит. Почему — об этом в пункте 3.
3. Электронная подача документов
Чтобы исключить возможность заражения на территории приёмных комиссий, подачу документов в этом году сделали дистанционной. В некоторые вузы подать документы можно через сайт «Госуслуги», но в большинство — только через сайт самого вуза. Также по-прежнему действует система подачи документов почтой.
Плюсы: проще подать документы в вуз другого города.
Минусы:
- подавляющее большинство сайтов вузов не выдерживает такой нагрузки и постоянно зависает.
- абитуриенты не всегда знают как правильно заполнять электронные формы подачи, тем более, что у всех вузов они разные.
- из-за непривычного формата работы некоторые заявления попросту теряются.
- открывается широкий простор для жульничества: третьи лица могут подать заявление от имени абитуриента, зная реквизиты его документов (например, для перегрузки конкурса); абитуриент может прислать «нарисованные» документы, абитуриент может одновременно пообещать принести аттестат сразу в несколько вузов, из-за чего кто-то другой не сможет поступить.
Что с этим делать: не разглашать реквизиты документов, не выкладывать их фотографии в открытый доступ в интернете. Подавать документы заранее и внимательно следить за своевременным появлением вашей фамилии в списках абитуриентов. Не стесняться звонить в приёмные комиссии за разъяснением порядка заполнения документов и выяснением, не потерялось ли ваше заявление. И уповать на судьбу.
4. Дистанционная сдача внутренних экзаменов
На тех направлениях, где помимо ЕГЭ предусмотрена сдача творческих или профессиональных испытаний, вузам разрешили принимать их очно, но всё же значительное большинство учебных заведений приняли решение по возможности проводить испытания в дистанционном формате.
Многие творческие вузы вместо очных экзаменов в этом году предлагают выслать видео с конкурсным чтением произведения, танцем или музыкальным произведением. Другие готовы оценивать таланты абитуриентов по веб-камере в режиме онлайн. Аналогичным образом в этом году пройдут и экзамены в магистратуру по большей части направлений.
Плюсы:
- абитуриент сдаёт экзамен в более привычной обстановке.
- можно не тратясь на билеты попытать удачу в творческих вузах разных городов.
Минусы:
- и опять: открывается простор для жульничества — кто-то «за кадром» может подсказывать, из-за чего более честные абитуриенты будут менее конкурентны.
- абитуриенты из сёл с плохим покрытием сети и просто из бедных семей, где на старом компьютере нет ни микрофона, ни камеры, оказываются не в лучшем положении.
Что с этим делать: постараться продумать все возможные технические проблемы, при необходимости — попроситься на экзамен в гости к кому-то, у кого есть хорошая техника.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Chinnapong
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»




