«Выбирать между помыться или поспать 15 минут — это реальность, в которой ты живешь». Честный монолог о 12 годах материнства

Почему-то многие думают, что с рождением каждого последующего ребенка становится проще. Все уже известно. И идет по накатанной. Блогер «Мела», мама двух детей Ольга Хо с этим категорически не согласна и убедительно доказывает, что материнство — это американские горки. Только вот сойти с них не получится.
Становясь родителям второй раз, а то и третий ты не можешь быть готовой на все сто процентов. В родительстве в принципе нет понятий 100%.
Опыт материнства, который я прохожу со своей старшей дочерью, это как американские горки, с которых невозможно сойти. Когда ты надеешься, что вроде уже вышел на ровную прямую и даже адаптировалась к скорости, ты летишь вниз, а потом резко вверх. И так постоянно. Привыкание выработать невозможно.
Мой младший сын — другой случай. С ним не работает все, что работало с дочерью в том же возрасте. Есть ощущение, что он уже прошел какую-то подготовку перед рождением и у него стоит задача научить нас осознанному родительству. Он ищет подход к каждому по отдельности. И там, где старшая прет на пролом, он ищет мягкие обходные пути, которые работают безотказно.
Помните Шарлотту из СБГ, когда она обнаружила все прелести свободной квартиры Кэрри, где можно было побыть одной и отдохнуть от материнства? 68% матерей признаются, что хотели бы хотя бы 1 день в неделю «без материнства» (ВЦИОМ, 2024)
Я бы тоже хотела иметь такую квартиру. Помню, когда дочь была маленькая, я отвозила ее в садик, а сама ехала к нам в квартиру, которая пустовала, потому что мы жили за городом. Это было прекрасное время. Я одна. В пустой квартире. Кофе, книга или творчество
Недосыпы, холодный кофе и обед на скорость. Делать все одной рукой, выбирать между помыться или поспать 15 минут — это реальность в которой ты живешь. 42% родителей тайно едят детское пюре/смесь «от нехватки времени на себя». А 12% — потому что нравится вкус. 68% хотят отдыха от материнства, но в то же время 92% говорят, что ни за что не променяли бы его.
Матерям постоянно навязывают все новые и новые принципы воспитания, устраивают гонки на развитее, а про неиссякаемый источник трат — я даже не буду заикаться.
Всем плевать, главное — осудить.
Матерей зажимают между: «Ты слишком много внимания уделяешь ребенку» (слышали 54% по данным ВЦИОМ, 2023) и «Ты слишком мало внимания уделяешь ребенку» (48% по данным ВУИОМ, 2023)
За 12 лет материнства я поняла, что нет смысла подстраиваться под тренды и нормы, ты все равно будешь не до конца правильной матерью. Расти вместе с детьми, учиться вместе с ними и быть для них домом.
Ведь сколько бы книг ты не прочитала, завтра выйдет новая, сколько бы советов не выслушала ситуация будет другая.
Иногда материнство, это просто чтобы они остались целы сегодня, завтра — сыты, а послезавтра нужно постирать форму.
Это горки, с которых нельзя сойти, но можно начать кричать.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: © bez_bretelky / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям








