Из Питера в маленький поселок: плюсы и минусы такого переезда — от многодетной мамы, которая на него решилась

У блогера «Мела» Марии Виноградовой шестеро детей. 10 лет назад они с семьей переехали из Санкт-Петербурга в небольшой поселок в Ленобласти. И сейчас самое время отрефлексировать плюсы и минусы сельской жизни.
Мы с мужем оба родились в Ленинграде и выросли там же, правда, город уже назывался Санкт-Петербург. Свой город мы очень любим, но переехать в область решились из-за квартирного вопроса. Свой отдельный дом гораздо проще приспособить под нужды большой семьи, чем просторную, но всё же трешку.
Плюсы жизни за городом
- Прогулки. Когда мы переехали, старшим двойняшкам было 6, вторым двойняшкам — 4 года, малышу — 7 месяцев. Шестой ребенок у нас родился уже тут, за городом. И на тот момент самым жирным плюсом для меня стало решение проблемы прогулок. Не нужно организовывать и подгадывать под сон прогулки. Не нужно уговаривать тех, кто не хочет гулять, и/или тормозить тех, кто хочет. Старшие девочки были уже в том возрасте, когда их можно было просто выпустить в свой двор и поглядывать из окна. Кайф! И со сном младшего так же — поставила коляску под окном и готовишь. Экономия времени минимум раз в десять! А нервов на сборы оравы детей и того больше.
- Никаких соседей. Не надо беспокоиться о соседях! Дети могут носиться и шуметь, как стадо шимпанзе и табун бизонов одновременно, и никому постороннему это не помешает!
- Доступность детских кружков. Не знаю, везде ли так, но нам в Ленобласти повезло безмерно: почти все кружки бесплатные и очень высокого качества. Девочки занимались всем, от пения до рукоделия. Отдельно отмечу спортшколу, через которую прошли все дети. Бесплатные не только занятия, но и спортинвентарь и даже экипировка, вплоть до кроссовок! Экономия только на этой статье бюджета исчисляется десятками тысяч рублей в месяц.
- Свое пространство у каждого члена семьи. При покупке дома мы сразу подумали о возможностях организовать каждому ребенку отдельную комнату. Для меня, как человека, который всю жизнь делил комнату с сестрой, это было крайне важно!
- На своей земле можно делать что угодно. Посадить сад, завести птиц или кроликов. Дети видят животных не только в зоопарке и реально учатся за ними ухаживать. А еще мы с мужем хотели большую собаку. В квартире с таким количеством детей это, конечно, было нереально.
Минусы тоже имеются
- Отсутствие сверстников рядом. Сейчас, летом, по договоренности с родителями друзей младших возим их друг к другу по очереди.
- Негде гулять. Дойти до ближайшей поселковой площадки с ржавыми качелями — тот еще квест. Мы решили этот вопрос, просто сделав площадку для наших детей на нашем участке.
- Отсутствие альтернативы образования. Я имею в виду школу. Одну из дочерей пришлось перевести на семейное обучение в 7-м классе, потому как уйти было просто некуда.
- Без машины никуда. 8 километров по трассе до школы зимой — такое себе удовольствие.
- Некуда сходить. И если летом этот вопрос почти не стоит: лес кругом, гуляй не хочу, то вот зимой съездить в ТЦ с детьми и потусить в красивых локациях не получится. Не говоря уже о театрах или других активностях.
- Негде учиться. Чем старше ребенок, тем больше я задумываюсь о стоимости его жизни в другом городе для получения образования. Потому как здесь учиться дальше просто негде.
И что в итоге
- Жить с малышами в своем доме гораздо проще, чем в квартире!
- Стабильный интернет — это must have, т. к. почти все дополнительные занятия у подросших детей через интернет. И моя работа тоже.
- Привычка пить утренний кофе на собственной веранде появляется очень быстро.
- Лопата зимой — шикарная альтернатива фитнесу.
Везде есть плюсы и минусы, и мы сами выбираем, где и как нам приспосабливать наше пространство под себя.
А вы переехали бы в маленький поселок?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © Мел
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям








