«Хотите внуков? Заведите питомца». Почему бабушки не должны вмешиваться в дела молодой семьи

«А мальчик есть у тебя?», «А замуж когда?», «Ребеночка бы уже, год женаты!» — девушкам то и дело задают странные вопросы близкие и не очень люди. И это раздражает. Наш блогер Елизавета Одинцова то и дело «отбивается» от бабушек и дедушек, которые настаивают на появлении внуков.
В своем блоге я уже рассказывала, что росла в достаточно традиционных рамках и представлениях о том, какой должны быть девочка. Мне всегда говорили, что нужно быть умной, чтобы мужу со мной было интересно. А чтобы мужа найти, надо всегда быть красивой. Свой характер показывать нельзя — иначе муж бросит. Естественно, я должна была уметь готовить, шить, убираться. И не потому что это полезные навыки для человека любого пола. Все это — чтобы мужу было хорошо.
И если в пять лет я верила во все это и думала, что когда вырасту, буду просыпаться в 5 утра и краситься, чтобы мой муж не увидел меня с растрепанными волосами, то в подростковом возрасте я на это плюнула. В моей комнате царил беспорядок. Я перекрашивала волосы из красного в зеленый. Одно время хотела быть эмо, потом готом, а потом вообще хиппи. И мне вообще было все равно, что там обо мне подумает мой будущий муж.
И вот, я поступила в университет, у меня появился парень, который вскоре стал моим мужем. Теперь мы вместе моем посуду, по очереди пылесосим и не ругаемся, а если кто-то не хочет готовить — просто заказываем пиццу. И я почти выдохнула — теперь я никому ничего не должна. Все эти «Ну, жених-то есть?», «А какой он?», «Покажешь фото?» остались в прошлом. Но не тут-то было!
Теперь самый частый вопрос, который я слышу от своих родственников и людей старшего возраста: «Когда внуки?». Люди его задают с таким же спокойствием, как и «Как дела?», «Что делаешь?», «Не хочешь встретиться?». Например, на нашей свадьбе моя дальняя родственница говорила тост и как бы между прочим спросила: «Ну когда маму с папой внуками порадуете?». Все резко на меня обернулись. В тот же день ко мне подошла другая родственница и без особых церемоний задала вопрос: «Вы уже начали делать ребенка?» Меня это всегда настолько обескураживает, что я буквально теряю дар речи.
Люди совершенно открыто спрашивают, предохраняюсь я или нет
И на вопросах не останавливаются. Они готовы это активно обсуждать. Какой-нибудь 70-лентний четвероюродный дедушка не против при всех дать мне советы за общим столом, как зачать мальчика. И, конечно, как его лучше назвать. Мы-то сами точно с этим не справимся. Однажды мы с мужем сидели за столом с родителями и их друзьями. И вдруг один из этих друзей сказал: «Слушайте, ну ваши родители так хотят внуков, чего морозитесь? Может пойдете сейчас наверх и сделаете им подарочек?». Мои глаза оказались на лбу, челюсть — на полу. Я была в шоке от таких «предложений».
И почему-то люди даже не думают, что могут таким вопросом как-то задеть или сделать неприятно. Вдруг мы хотим детей, но по каким-то причинам у нас не получается зачать? Вдруг кто-то из нас серьезно болен? Или мы с мужем пока просто не договорились по поводу детей? Разные же ситуации бывают.
Последние полгода мне чуть-чуть проще: я пью сейчас таблетки, во время приема которых не советуют беременеть. Поэтому, как только кто-то заводит эту тему, сразу говорю: «Мне сейчас нельзя». Но если вы думаете, что после этого люди кивают головой и меняют тему, вы ошибаетесь. Сразу же сыпятся советы: «Может, ты тогда перестанешь их пить?». Никто даже не интересуется, зачем мне эти таблетки, с какими проблемами я столкнулась. Главное — внуков родить!
Меня это ужасно раздражает! Я люблю детей и планирую, что в будущем они у нас будут. Но не сейчас. Меня раздражает бестактность людей, злит, что главная причина завести детей — это «порадовать бабушку с дедушкой». Почему никто никогда не спрашивает, готова ли я вообще к родам? Позволяет ли мне здоровье? Потянем ли мы с мужем ребенка финансово? И вообще, готовы ли мы сейчас кардинально менять свою жизнь, подстраивая ее под младенца?
Конечно, в каждой семье свои правила. Но мой вам совет: перестаньте мучить детей такими вопросами. Хотите внуков? Просто один раз спросите, как ваши дети к этому относятся. И можете ли вы чем-то помочь. Но не надо навязывать свои желания молодой паре. Не вам потом этого ребенка обеспечивать, укачивать по ночам и воспитывать. А если у вас есть потребность о ком-то заботиться, вы можете усыновить ребенка сами или завести домашнего питомца.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Tarskaya_Tatiana / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям








