«А напиши о баскетболистках»: как студент журфака устраивался на стажировку

Наш блогер Даниил Даниленко хочет стать журналистом. Первым шагом на пути к профессии для него стала стажировка в местной газете. В своём блоге он рассказал о собеседовании в издание и своих переживаниях. А мы добавили пару комментариев: вдруг стажерам пригодится.
Подготовка
Конечно, начал я с резюме. Главное, что надо продемонстрировать — увлеченность журналистским делом (и тут редакция сомневается. — Прим. ред.). Не обязательны перечисления регалий и дипломов — они никому не нужны. Для начинающего журналиста достаточно, например, блога на Яндексе.Дзене, в котором вы продемонстрируете свой талант и навык владения русским языком.
В общении по почте важно задавать точные вопросы, уточнить дату и время встречи в редакции, не давать волю чувствам и эмоциям. Кстати, моей главной ошибкой стала неподготовленность к встрече (мы любим спрашивать, о чем пишет «Мел», не все справляются с этим вопросом. — Прим. ред.): я совершенно не был осведомлен о событиях, происходящих в регионе, не подумал, в какой области журналистского дела мне было бы интересно работать. Это чуть не погубило мои стремления.
В редакции
На входе в редакцию меня встретил молодой и дружелюбный главный редактор. На собеседовании был еще основатель газеты, пожилой мужчина, который спросил меня: «Почему вы выбрали журналистику?» Я ответил, что мне нравится писать и влиять на общественные процессы, показал свои первые публикации (всегда звучит немного высокопарно. — Прим. ред.). Ещё я сказал, что мне бы хотелось делать большие материалы. Но это сразу пресекли: начинать надо с мелочи, например, рассказывать о происшествиях во дворе.
Потом мне стали задавать вопросы про конкретные события в городе: «Знаешь ли ты про лесорубов из области? Ничего не слышал о продаже куска земли городского парка под частное строительство?». Я ничего об этом не знал, растерялся, стал говорить что-то поверхностное. Моё волнение, конечно, заметили. Наверное, со стороны я казался немного смешным (нет, ничего смешного нет, но если устраиваешься в общественно-политическое издание, лучше быть в курсе повестки. — Прим. ред.).
Но когда главный редактор попросил придумать тему для материала, я справился: «Сейчас морозы. Как думаешь, о чем мы могли бы рассказать на страницах нашей газеты?» Я ответил, что в школах резко опускается температура, а власти не всегда могут это контролировать. Кажется, им понравился моя смелость, когда я заговорил про собственную школу и ее недостатки.
Я затронул тему отношений девушек и парней, которые учатся одном классе (это личный для меня вопрос), поговорил о работе местных театров (не особенно удачно) и вот, когда уже стало понятно, что основателю газеты моя кандидатура явно не по душе, продемонстрировал знания о футболе и местном «Иртыше». Тут случилось ощутимое «потепление». Я выдавал факты про состав, перспективы клуба, место в таблице. Беседа после этого стала дружеской.
Было видно, что два журналиста пытаются вытянуть из меня идеи для новых материалов. Они с сожалением заметили, что им не хватает новостей о спорте: местные знают про хоккей, футбол и смешанные единоборства, а вот про гандбол, «ветхий вид спорта» в Омске, пишут мало. Мне предложили получше изучить этот вопрос, а ещё сделать репортаж про баскетболисток к 8 марта (неужели у нас так мало девушек в ракетных войсках? — Прим. ред.). Я согласился.
А ещё мне предложили подумать над материалом о библиотеке: сюда надо привлекать читателей, пространству надо как-то выживать после пандемии и становиться более современным. Попросили подготовить интервью и попробовать выстроить текст об этой проблеме (и тут мы запутались, интервью или текст. — Прим. ред.). В этот момент с меня прекратил течь пот, я успокоился, а основатель газеты сказал: «Дальше сами справитесь».
Заключение
После того, как главред рассказал мне о технической стороне вопроса, показал мне редакцию и познакомил с сотрудниками, он сказал, что общался со многими достаточно известными «мастерами пера» («мастера пера» — опасный штамп — Прим. ред.), которых совсем юношами, как и меня, буквально привели за руку в этот огромный мир журналистики (печально, что этот мир не такой уж и огромный — Прим. ред.). И главными их проводниками в профессию стали как раз главные редактора. Мне сразу стало понятно, что в этом месте у меня будет возможность не только заработать, но и получить пласт бесценного опыта в этой тяжелейшей творческой специальности (интересно, что Даниил напишет по итогам стажировки? — Прим. ред.).
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






